求苏教版六年级语文书16课《草原》课后题及答案

　　《草原》课后题及答案

　　1、第一自然段中哪句最能表达作者当时的心情?你是怎样理解这句话的意思的?

我们认为“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句最能表达作者当时的心情。因为作者第一次看到草原，处处感到新奇，对满眼翠绿感到惊讶，总想久久站在那里把草原景色看个够。为了抒发自己当时的感情，作者想低吟一首奇丽小诗来抒发。这里作者想低声吟诵，充分表现他当时愉快的心情。

　　2、作者快到目的地时又看到了哪些景象?

作者除看到了一碧千里的草原美丽外，还远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子──河!同时看到了牛羊马群。再远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹。

　　3、找出文中打比方的句子，再说说句子的意思。

如：“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子──河!”迂回，有点曲折，不是直线。用玻璃带来形容河，非常生动、形象。“河”后用的是感叹号，说明在草原上河的.重要性，因为有了河，才能有人家，才会有牲口。再例如：“远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”小丘地势比较高，疾驰马群飞快跑过来容易发现。主人们穿着民族服装，骑在疾驰的马背上，衣襟、绸带迎风飘舞，远看确实如同一条彩虹。这样写不但形象生动，而且充分说明了主人的欢迎是多么隆重而热烈。

　　4、你能简要地说一说课文哪些内容能充分展现“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的感人场面?

我认为下面几个场面最能展现蒙古族和汉族的深厚感情和不忍心分别的情景：第一，主人们来到几十里外隆重而热烈地欢迎远道的客人;第二，蒙古包外，主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。握手握手再握手，笑了再笑;第三，蒙古包内主人热情款待：倒奶茶，摆奶豆腐，端上手抓羊肉，相互敬酒;第四，主客们竞相歌舞，特别是蒙古族小伙们套马、摔跤表演，姑娘们民族舞蹈。

　　5、课文哪些内容是静态描写，哪些内容是动态描写?

课文中作者看到草原秀丽景色是静态描写，主人远道欢迎客人，蒙古包内外的热情款待是动态描写。

　　6、《草原》第二自然段阅读题“一百五十里”在文中连续出现了三次,这样写的目的是什么?.和其表达意思相同的句子是哪个?

一百五十里”在文中连续出现三次,这样写的目的是(强调了路程长,并且很艰辛 ).和其表达的意思相同的句子还有“( 快了,快到了 )”

　　《草原》课后题

一、看拼音写词语。

dǐ tán xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí

( )( ) ( ) ( ) ( )

jīn piāo dài wǔ mǎ tí lǐ mào jū shū

( ) ( ) ( ) ( )

xiū sè shuāi jiāo piān xī tiān yá

( ) ( )( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音。

歌曲(qū qǔ) 弯曲(qū qǔ)

快乐(lè yuè) 乐(lè yuè)曲 音乐(lè yuè) 乐(lè yuè)趣

三、选字填空

愉 偷 ( )快 ( )看 ( )悦 小( )

既 即 ( )然 ( )使 立( )

望 忘 看( ) 失( ) ( )记 ( )怀

彩 采 ( )色 ( )访 风( ) 光( )

拨 拔 ( )乱 挑( ) ( )草 ( )牙

驰 弛 奔( ) ( )名 松( ) ( )缓

座 坐 ( )位 ( )落 ( )下 ( )次

呼 乎 ( )叫 欢( ) 在( ) 似( )

骏 俊 峻 ( )马 ( )杰 ( )秀 ( )峭 严( )

带 代 戴 ( )领 皮( ) 爱( ) 时( )

( )价 穿( )

族 旋 旅 民( )( )转 ( )行 ( )客 回( ) 汉( )

四、近义词

热闹( ) 响亮( ) 飞驰( ) 天涯( )

舒服( )

五、反义词

舒服( ) 洒脱( ) 冷清( ) 大方( )

六、根据意思写词语。

1、草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。( )

2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。( )

3、用线条画出轮廓。( )

4、难为情，态度不自然。( )

七、把词语补充完整。

( )的空气 ( )的天空 ( )的绿毯

( )的线条 ( )的小诗 ( )的乐趣

( )的小鸟 ( )的衣裳 ( )的草原

( )的主人 ( )的帽子 ( )的微笑

静立( ) 一碧( ) 翠色( )

八、选词填空。

静寂 安静 平静 宁静

1、一丝风没有，湖面很( )。

2、( )的草原热闹起来。

3、雪后的夜晚，山村显得( )而祥和。

4、主持人站到了话筒前，会场立刻( )下来。

拘束 约束

1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不( )。

2、人们自觉接受道德、法律等方面的( )，这是社会的进步。

九、阅读

[语段一]

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、文中画“ ”的句子中，“绿毯”指______ ，“白色的大花”指________ 。

2、作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请用“ ”把写作者感受的句子画出来。

3、这段话主要写________

[语段二]

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。尖刀我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”?用“ ”画出来。“洒脱”这个词语可以换成什么词?

2、“疾”的意思有：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速，猛烈。

“群马疾驰”中“疾”的意思是( );“疾风吹劲草”中“疾”的意思是( )。

3、文中画“ ”的句子中，破折号的作用是____ 。

4、文中画“ ”的句子把____ 比作彩虹。

十、理解课文后填空。

1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是________

2、课文是按照 顺序叙述的，可以分成四部分，它们的小标题分别是：____ 、____ 、____ 、____

3、《草原》一课的作者是________ 。这篇课文不仅为我们展现了________ 的草原风光，而且让我们感受到________ 之间浓浓的民族情。