急求语文八下的复习提纲？
一、名篇名段名句识记
(一)默写与简答
1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》：不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味. 油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴.……如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.
2. 朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来 ,嫩嫩的 ,绿绿的” .写尽了春草的质感、颜色和活力. "吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你.
3.老舍的《济南的冬天》：最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤.等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
4.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆. ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之,其不善者而改之. ③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学,不耻下问; ④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示; ⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是：知之为知之,不知为不知,是知也; ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者,好之者不如乐之者; ⑦孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫,不舍昼夜. ⑧《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答. 谈学习态度的： 学而时习之 敏而好学,不耻下问 三人行,必有我师焉 学而不厌,诲人不倦 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 逝者如斯夫,不舍昼夜. 谈学习方法的：学而不思则罔,思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也 ⑨当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠,不亦君子乎. ⑩《论语》的“论”读lún,它是记录孔子及其门徒的'言行的书.文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度. ⑾AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?”
5.蒲松龄的《狼》：最后一段说"狼亦黠矣",文中表现了狼的"黠"的地方 少时,一狼径去,其一犬坐于前 久之,目似瞑,意暇甚 意将隧入以攻其后也. 《狼》中议论点题的句子是：狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.
6.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名; 面对可汗大点兵,木兰作出的决定是: 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征;写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马;西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭; 写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾;《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格. 描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转,赏赐百千强; 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归. 出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相.,其原话是：“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”
8.陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归.
9.孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 绿树村边合,青山郭外斜. 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日,还来就菊花.
10.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.
11. 陆游的《游山西村》： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或：表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本诗中的诗句是： 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.这两句是这首诗的诗眼,富有哲理.
12. 曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗. 诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行,若出其中.星汉灿烂,若出其里; 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行,若出其中.星汉灿烂,若出其里. 本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是：东临碣石,以观沧海;
13.王湾《次北固山下》：诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是：海日生残夜,江春入旧年.
14.杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶,一览众山小. 《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：“会当凌绝顶,一览众山小.”
15.李清照《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路; 起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟.
16.辛弃疾《西江月》诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
