2017年世界卫生日手抄报的模板资料
导语：痰是人呼吸道里产生的分泌物，它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少，当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有很多细菌。带有细菌的痰随便吐在地上，干燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的。 健康人的痰中同样带有很多细菌，随地吐痰同样有害。在公共场所如果痰迹斑斑也极有碍观瞻。 所以，随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为。
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中学生卫生与健康教育教案(节选)
第五课：不随地吐痰
教学目的：
使学生懂得随地吐痰的危害，培养不随地吐痰的良好卫生习惯。
教具准备： 挂图。
教学过程：
一、导入新课。提问学生是否有过随地吐痰的行为?随地吐痰好不好?有了痰怎么办?
二、授新课：利用挂图讲解：
1、痰是人呼吸道里产生的'分泌物，它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少，当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有很多细菌。带有细菌的痰随便吐在地上，干燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的。 健康人的痰中同样带有很多细菌，随地吐痰同样有害。在公共场所如果痰迹斑斑也极有碍观瞻。 所以，随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为。
2、有了痰怎么办?
因为痰中带有细菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃肠道疾病，要吐入痰盂。没有痰盂时，应将痰暂时吐在手纸或手绢里，然后再将手纸扔在垃圾箱，将手绢洗干净，用开水烫一下晾干再用。结核病患者的痰应该吐在专用容器或手纸中，经消毒焚烧后方可到掉或埋掉。
3、朗读课文，完成课后练习，
三、效果考查：通过学习检查教室内外痰迹是否消失?
检查同学之间互相监督不随地吐痰的情况。
第六课：遇到紧急事情时怎么办
教学目标：
培养学生遇事不慌及怎样对待紧急事情的发生。
教学重难点： 常见紧急情况的应急措施及电话号码。
教具准备：投影仪、投影片。
教学过程：
一、导入：你和你的家人遇到过哪些紧急事情?当时你们是怎么做的?
二、授新课：
1、家长不在家时：把门锁好，不让外人进家，不能跟别人走。
2、家里闻到煤气味：关闭煤气开关，打开全部门窗，不在室内点火、开电灯、打电话，赶快离开室内。
3、做击鼓传花游戏，回答问题(投影)：
(1)发生了火灾怎么办?
离开现场，求救旁人，打119等
(2)钥匙忘记带在身上，放学回家进不了门怎么办?
不要随便到处跑，打电话给家人或去附近的熟人家，也可打110，
(3)在街上迷了路怎么办?
问行人家的方向或找警察叔叔，打电话给家人不要跟陌生人走，不要随便到处跑，也可打110。
(4)突然发生了急病怎么办?
找邻居帮忙，打120。
(5)发现小偷进屋怎么办?
机智、勇敢、沉着、冷静，在没有危险的情况下求救，打110。
(6)怎样才不会被坏人拐骗?
不要单独离家太远，不要随便相信陌生人的话或跟陌生人走。
(7)家里煤气泄露怎么办?
同前
