语文基础课文

活着的手艺阅读训练

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他是一个木匠。 是木匠里的天才。 很小的时候, 他便对木工活感兴趣。 曾经,他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。 他就用这木碗吃饭。 他会对着一棵树说, 这棵树能打一只衣柜, 一张桌子, 桌面多大, 腿多高, 他都说了尺寸。 过了一年, 树的主人真的用这棵树了, 说要打一张衣柜, 一张桌子。他站起来说, 那是我去年说的, 今年这棵树打了衣柜桌子, 还够打两把椅子。 结果, 这棵树真的打了一张衣柜, 一张桌子, 还有两把椅子, 木料不多不少。 长大了, 他学了木匠。 他的手艺很快超过了师傅。 他锯木头, 从来不用弹线。木工必用的墨斗, 他没有。 他加的榫子, 就是不用油漆, 你也看不出痕迹。 他的雕刻最能显出他木匠的天才。 他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔, 一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须, 一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。 树, 因为木匠死了, 木匠又让它以另一种形式活了。 做家具的人家, 以请到他为荣。 主人看着他背着工具朝着自家走来, 就会对着木料说: “他来了, 他来了!” 是的, 他来了, 死去的树木就活了。 我在老家的时候, 常爱看他做木工活。 他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈,直击那厚实坚硬的树皮, 他的锯子有力而不屈地穿梭, 木屑纷落; 他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示: 我的语言要像他的斧子, 越过浮华和滞涩, 直击那“木头” 的要害; 我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力, 我未臻此境。 但是, 这个木匠在我们村里的人缘并不好。 村里人叫他懒木匠。 他是懒, 人家花钱请他做家具, 他二话不说; 可要请他做一些小活, 他不干。 比如打个小凳子,打扇猪圈门, 装个铁锹柄什么的', 他都回答: 没空。 村里的木匠很多, 别的木匠 好说话, 一支烟, 一杯茶, 叫做什么做什么。 有一年, 我赶回家恰逢大雨, 家里的厕所满了, 我要把粪水浇到菜地去。 找粪舀, 粪舀的柄子坏了, 我刚好看见了他。 递上一支烟: 你忙不忙? 不忙, 他说。我说, 帮我安个粪舀柄子。 他说, 这个……你自己安, 我还有事儿的。 他烟没点上就走了。 村里另一个木匠过来了, 说: “你请他? 请不动的, 我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀柄子, 边告诉我说, “他呀, 活该受穷, 这些年打工没挣到什么钱, 现在工地上的支架、 模具都是铁的, 窗子是铝合金的, 动斧头锯子的活少了, 他转了几家工地说我又不是铁匠, 干不了。 他去路边等活干, 让人家找他做木匠活, 在路边等, 有时一两天也没人找的。” 我很少回老家, 去年, 在广州, 有一天, 竟想起这个木匠来了。 那天, 我躺在床上, 想着自己的事, 一些声音在我耳边聒噪: #from 本文来自学优网 end# ——你给我们写纪实吧, 千字千元, 找个新闻, 编点故事就行。 ——我们杂志才办, 你编个读者来信吧, 说几句好话, 抛砖引玉嘛。 ——你给我写本书, 就讲女大学生网上发贴要做“二奶” 的。 我什么也没写, 一个也没答应。 我知道我得罪了人, 也亏待了自己的钱包。 我想着这些烦人的事, 就想到了木匠。 他那样一个天赋极高的木匠, 怎么愿意给人打猪圈门, 安粪舀柄呢? 职业要有职业的尊严。 他不懒。 但他比谁都孤独。 春节我回去, 听人说木匠挣大钱了, 两年间就把小瓦房变成了两层小楼。 我想。他可能改行了。 我碰见他时, 他正盯着一棵大槐树, 目光痴迷。 我恭敬地递给他一支烟问他: 在哪打工? 他说: 在上海, 一家仿古家具店, 老板对我不错, 一个月开 5000 工资。 我说: 好啊, 这个适合你! 他笑笑说: 别的不想做。(选自杨晓敏、 郭昕主编《金奖小小说》)

活着的手艺阅读训练

13.下列对作品有关内容的分析和概括,不正确的两项是( )( )(5分)

A.开篇写 他 小时候就能用凿子制作精致的木碗,显示了 他 的木匠天赋,也为后文表现 他 的性格作了铺垫。

B.长大之后, 他 学会了木匠手艺,并凭借自己无师自通的雕刻技艺,很快超越了师傅,成为当地最吃香的木匠。

C. 他 虽然被村里人称为 懒木匠 ,但其实并不 懒 , 他 不愿意 做小活 是因为不想委屈自己的手艺。

D.文章借其它木匠之口,侧面介绍了 他 这些年的打工经历,既节省了篇幅,又巧妙地展示了 他 的性格特征。

E.本文借鉴了中国古典小说的写作技法,以写人为中心,描写细腻;善于运用悬念、伏笔来增强了文章的吸引力。

14.根据文章内容,简要概括 他比谁都孤独 的原因。(4分)

15.标题 活着的手艺 有哪些深刻的含义,请结合文本具体分析。(6分)

答案:

13.BE(B 无师自通 缺少文本依据, 超越师傅 最吃香 并不仅仅因为 雕刻技艺 。E文章没有运用 悬念、伏笔 。)

14.①随着现代建筑技术的发展, 他 的传统木匠手艺渐渐失了用武之地;② 他 对木匠手艺的敬重和痴迷得不到人们的理解和尊重。(每点2分,大意对即可。)

15.① 活着的手艺 指木匠的手艺能够化腐朽为神奇,使死去的树木以另一种形式 活着 。②世上的手艺都有着自己的尊严和生命,我们必须像敬重生命一样敬重 活着的手艺 。③承载着传统文化的古老手艺不会因为时代的发展而失去生存的空间,它还会永远地 活着 。 (每点2分,大意对即可;如有其它理解,言之成理亦可。)

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