圣诞节主持稿中英文版大纲
导语：圣诞节（Christmas）又称耶诞节，耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，西方传统节日，在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。下面是圣诞节主持稿中英文版的内容，希望你们喜欢！
开场:齐唱JingleBells (Music-We wish you a merry Christmas and Jingle Bells)
A:Dear teachers and dear classmates,Welcome to our Christmas party.
B:亲爱的老师，亲爱的同学们。欢迎来到我们的圣诞party。
C：This is xx and 's sing together.
D：这是XX，和XX，首先让我们一起欢唱《Jingle Bells》
环节一：圣诞知识抢答赛
D：What an ice piece of music!We know Christmas Day is Dec. 25th，but do you know the origin of Christmas?
C：多么欢快的歌曲。我们都知道12月25日是圣诞节。可大家知道圣诞节的由来吗?
B： tell us the origin of Christmas....,please!Welcome.
A：...将会向我们讲述圣诞由来，大家掌声欢迎!
A：Thank you...!Do you know the origin of Christmas now?
B:谢谢你。。。现在大家知道圣诞的由来了吧!
C:It's time for answer-question game.
D:下面是有关圣诞节的问题抢答游戏。
B：The one who answers the question will get gifts from the Santa Clause.
A：答对的组将获得圣诞老人送出的礼品1份。
A+B主持这环节(有奖问答用中文)
1、圣诞节是哪一天?
12.25
2、平安夜是哪一天?
12.24晚
3、圣诞节的主颜色是哪一些?
红、绿、金、白
4、圣诞老人叫什么名字?
SantaClause
5、美国人的圣诞大餐吃什么?
火鸡
6、圣诞节的传统节目是什么?
装扮圣诞树，互送卡片和礼物。
环节二：装扮圣诞树!(可以是祝福小卡片小星星等等)
B：现在我们都知道了，装扮圣诞树是圣诞节的传统节目。
Let's decorate the Christmas trees on the black board together.
A:我们为大家在黑板上画了两棵圣诞树。让我们一起来装饰吧!
D:We will do it on egroup by one group withourtiny cards.
C:请每个同学把写好祝福语的小卡片带到圣诞树前，一个一个的轮流将卡片挂到圣诞树上。
(1、第一组和第二组的`同学带着卡片上台2、第三组和第四组的同学带着卡片上台3、第五组和第六组的同学带着卡片上台)
A：How beautiful Christmas trees！
B:多美得圣诞树啊!
C:Here，we have best wishes for friends and classmates.
D:这儿有我们给朋友同学的祝福
B:Here,we have best wishes for our parents.
A:这儿有我们给父母亲的祝福
D:Here,we have best wishes for our teachers.
C:这儿有我们给我们老师的美好祝 愿.
A:Here,we have best wishes for oursevles.
B:这儿有我们给我们自己的美好祝愿环节
三：表演环节。
C:It's our happy sing a song for se your hands.
D:这是我们的快乐时光。...将给我们献唱一首，请欣赏!.掌声欢迎!
B:Than ar eexcellent!Today,there will be many performances.
A:谢谢...你太棒了!今天我们将有很多表演节目。please welcome....
D:Thank wonderful!Clap your hands again.
C:谢谢。。。太精彩了!掌声再次响起。Now listen to....
环节四：单词句子竞赛抢答(有补充得奖)
C+D主持
C：下面进行课文知识竞赛
1，说出描述人物外貌的词汇不少于4个。
2，有ee字母组合发i:的单词不少于4个
3，有ea字母组合发i:的单词不少于4个
4，Y结尾发i的单词不少于4个
5，Y结尾发i的单词不少于2个
6，有oo字母组合发u的单词不少于4个
7，有oo字母组合发u:的单词不少于4个
8，/fanwen/1537有ow字母组合发au的单词不少于4个
9，有ow字母组合发ou的单词不少于4个
10.味觉单词，至少4个
11.关于各种饮料的英文名称
12.关于主食的英文名称
13.说合成词
10.连词成句课件出示
环节四：分享食物
环节五：圣诞老人分发礼物
A:We prepare each classmate a card.
B:我们为每一位同学准备了一张卡片，
A:Now we will write some thing and stick some thing in it,then we can take them back to our families.
C：请同学们用桌上的笔和贴图自己制作一张精美的卡片，并带回给自己的家人。
A：Now,the Santa Clause has seen our Christmas trees and brought Christmas gifts to us.
D：今天，圣诞老人也看见我们的圣诞树了，他背着礼物来了。
B：After we get the gifts we can change each other. Then we can go to get some cakes and bread y the music,chat with others. (圣诞老人分礼物)
A：每个同学都收到圣诞老人的礼物了么，圣诞节还有一个传统的习俗，就是互送礼物。大家看一下自己手里的礼物，如果你们愿意，现在就可以和你的同学交换礼物。
B:同时，大家可以相互认识一下，听着舒缓的音乐，吃点点心，水果及饮料，享受一下这一快乐的圣诞时光。
MUSIC响起 —we wish you a merry Christmas and happy new year
C:Dear Classmates and teachers
D:we will say goodbye now!
A：Wish you a merry Christmas and Happy New Year!
B：See you next year.
(亲爱的同学们老师们，我们的圣诞联欢会就要和大家再见了。希望同学们在新的一年里好好学习，健康快乐!明年圣诞晚会我们再来Happy!)
