(精选)教师节征文

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过征文吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的教师节征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师节征文 篇1

教师节到了，我们学生应该感谢每一位辛勤的老师。借这个机会，我要感谢我喜欢的老师——李老师，她是我们五一班的班主任，她是一位值得人尊敬的好老师。

先从她的长相说起，她的身材胖胖的，好像我们的国宝，皮肤的颜色很健康，脑袋圆圆的，大大的，好像里面装满了知识，鼻子很扁很扁，可能是被那副大大的眼镜压扁的，瞧她的嘴巴整天乐呵呵的，好像教书就是她最喜欢的事情。

李老师身上有很多很多故事，我就从那一个个感人的小故事说起。

记得那是新学期报到的日子，我又回到了美丽的校园。一进教室就听到李老师的大嗓门在说：“请同学们把作业交给组长！”我一边坐在自己的位子上，一边哼着自编的歌：“我有作业我怕谁……”打开书包一瞧，除了文具盒什么也没有，“这……这不可能呀！”旁边的一位同学走了过来，对我的书包瞧了瞧，得意地大声说：“呀！你没做作业！哈哈哈！”顿时，周围的同学一起望着我，使我羞红了脸，“不是的，我——”“少来了！我看你是没做！”班长说。“是啊是啊！”旁边的同学也议论纷纷地说。

刹时，我的眼睛红了，强忍着不让委屈的泪水流下来。“什么事啊？”李老师走过来亲切地问。于是，同学们便把刚才的事一五一十地说了出来。李老师听后笑了笑对同学们说：“原来是这样，你们有你们的不对，杨泽宇也有他的不对，你们不应该不分青红皂白地去说他。”然后摸着我的脑袋语重心长地说：“杨泽宇，我相信你做了作业，但是你也不应该不好好清理书包呀！好学生是不应该丢三落四的，以后要注意了。”我马上在心里暗暗地告诉自己，这次是大李老师替我解了围，下次我一定不会再犯同样的错误了。

李老师还是一个品德优良的老师。有一次，学校组织秋游，要交15元门票费，妈妈给我钱后，我就和同学一起把钱交给了老师。结果老师点秋游名单的时候却没有我的名字，我就大声问老师：“李老师，我交了钱，怎么没我的.名字呀？”李老师再次看完名单后说：“你没交钱啊！”老师又问同学们有没有看到我交钱，结果没有一个人说看见我交了，泪水一下子就像断了线的珍珠一样落了下来。老师见了我，说:“杨泽宇，要诚实，没交就是没交，如果想去就问妈妈可不可以去。”放学后，无比委屈的我回到了家中，把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“算了吧，不去就不去，我们下次再去吧！”沮丧的我早早地爬上了床去睡觉。

结果正要睡着的时候，客厅的电话响了起来，我嘟嘟囔囔地去接电话，结果是李老师打来的，只听见她充满歉意的声音：“杨泽宇，我刚才清了一下我的包，发现里面多了15元钱，可能是你的。你再回忆一下，是不是你把钱放到我包里面，没有告诉我啊！”“我白天看到交钱的人太多，就把钱直接放到您包里面了，没想到还要登记名字。”我解释说。李老师终于明白怎么回事了：“我为我白天的话说声对不起，误会你了，以后交钱要看到我登记了再走哦。”

李老师不仅对我是这样，对别的同学也是一样好，放学的时候经常牵着我们的手过马路，告诉我们一些交通安全知识，怎样看红绿灯。她也很关心经济困难的同学，经常给他们买上课的工具。她经常说犯了错误第一次都可原谅，只要能及时改正，都是好孩子。她在总复习的时候总是把容易错的地方讲了一遍又一遍，在考试前都想法子鼓励那些容易紧张的同学，让我们班的成绩总是名列前茅。

李老师是我们的好老师，我永远都不会忘记她，希望她永远身体健康，永远年轻美丽。祝李老师节日快乐！

教师节征文 篇2

我来长沙读书，已经两周了，在这段时间里，我开始慢慢融入新的班集体，渐渐的和新同学、新老师认识，并从中找到快乐，但我还是常常想起原来的教师和同学，想起老师对我的教诲。

在过去四年的小学生活中，有一位老师最令我难忘。

别看印老师是个代课老师，可在教学上没有一次马虎过。开始，我的数学成绩不好，印老师知道后就耐心地教我，帮我补课。有一次测试，我遇到了困难——应用题不会做，印老师看到我为难的.样子，走过来说：“怎么？笔头不听使唤？下课后，你到我家去，我给你‘加餐’”多么幽默的话啊！真不愧是好老师。

期中考试，我的数学得了98分，全班第一，面对这98分，我做好了被表扬的准备，我小小的心灵开始骄傲起来，可在班会上，老师不但没有表扬我，还说：“你太粗心大意了，本来可以拿一百分，错了两道口算题。”我很不服气，真不愉快，不过我一直保持着骄傲的心。

从此，我上课有点分心，作业质量下滑，终于，期末考试，我只考了74分，我的心灵受到了沉重的打击，可老师说：“失败是成功之母，一次失败没有关系，下次努力就是。”听到这句话我开始努力起来，我也越来越喜欢数学，成绩也越来越好，这全都是印老师鼓励和帮助的结果。

现在我已转入长沙读书。在新的学校里，我一定要加倍努力，不辜负老师的期望。

教师节征文 篇3

我的第一任老师是我的母亲。

母亲总是很忙，忙的甚至连家人都照顾不上。四年级的冬天，我到学校取寒假作业，我现在也不知道，为什么那时的冬天那么冷。我穿着小棉袄，棉手套漏着许多窟窿，拿着刚刚发下的作业瑟缩的往家走。到了家，炉子已经没有火，而我的手快懂僵了。我灵机一动，拉开灯，用灯泡取暖。象自己打不开门而坐在门槛上到天黑更是常事。

母亲对学生充满了关爱。无论是雨天还是雪天，母亲带着生病的身体去家访，从来没有在学生家吃过一顿饭。有的学生成绩上不去，母亲把他们叫到家补习，到吃饭的时间留他们吃饭，而且多是平时我们吃不到的鸡蛋什么的。寒暑假母亲批改完作业，总是让学生到我家取作业，给他们当面指出错误。家里房子小，晴天是土，雨天、雪天屋里是泥。

母亲也是严厉的，她的严厉在于认真。教我时，我没有见到她批评某个学生，但同学都怕她，包括我。一次考试，我仅仅错了一个词，就被她扣了2分，那道题才0。5分！我当然不服气，她对我说，因为你是我的儿子，所以我才扣你2分，我不是怕别人说什么，而是教会你认真。

我的`儿子上学了，母亲时常给儿子讲题，一边讲，一边感叹现在的教风恶化。看着母亲满头的白发，我理解了母亲，她把所有的爱都给了学生，我得到的也是这爱中的一份，因为我是她的学生。

母亲从教四十多年，可谓桃李满天下。我不知道她的学生是否还记得她？

教师节征文 篇4

转眼间，我已经上六年级了，再过短暂的一个学期，就要与我敬爱的老师和可爱的同学们分开了。在这些年里，老师教我们学文化、学做人，使我们不断的成长和进步，并像妈妈一样在生活上给予我们无微不至的关心和照顾，所有的这些，我都深深的记在了脑海里。

那次，我中午到学校里来排舞蹈节目，正好要把本子送到周老师的办公室，可我刚一到办公室，就看见您正认真的修改我们的作业，您上午上了课，布置作业，管理班级里的大大小小的事……根本没有休息过，没想到您中午也没有休息，而是在认真的修改我们的作业。我的心不知道被什么东西触了一会儿，才慢慢走进办公室，交作业。

一次，班里有两个同学打架，正好您走了过来，看见了他们。您慢慢走来，先是劝他们不要打架了，然后把他们喊到一边，仔细的'问他们为什么打架，然后耐心劝导，教育他们，打架是没有好处的，打到两败俱伤也不会解决什么问题，打架有什么用呢？所以还是用你们聪明的智慧来结束这不愉快的小事情吧！

还有一次，您生病住院了，同学们都非常关心您的身体健康。彭钰格还征集到了全班同学的祝福和签名，希望您好好养病，早日康复。可是老师您却惦记着同学们的学习，病还没有完全康复就提前出院，怕耽误了同学们的学习进度。您在身体不舒服的情况下，仍然坚持给我们上课，同学们都非常感动。我们一定要以优异的成绩来报答您的辛勤劳动。

这短暂的一个学期里，我要好好珍惜老师对我们的关心和教诲，师恩我会铭记在心底。

教师节征文 篇5

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”叶的事业也许永远不会惊天动地，但正是这渺小的，不起眼的叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。和我同一个办公室，并和我多年共事的张惠芝老师，就是这么一位平凡且伟大的人民教师，她用她无私的师爱，将一批批的孩子迎来送走，助其成长。她说：担任班主任几十年了，我深深体会到了育人的责任和辛劳，但更多的感受是充实和快乐。

教师，意味着的就是无私的奉献，班主任工作更是如此：在时间上具有连续性，因为上下班无明显的界限;在空间上具有广泛性，因为无限定的工作时间;下班包里放的是作业本、备课本;回到家谈论的是学生;灯光下，批改的是一本又一本的作业，准备的是明天所要讲的课;躺在床上，思考的是每个学生的思想状况、班级问题，以及如何开展班级活动，提高“学困生”的学习成绩等等。她总对我说：“班主任工作可不是件轻松的事情，需要对学生有极大的耐心、爱心，更要用智慧来启迪孩子的成长呀。”张老师是这么说的，更是这么做的。

一、爱在日常生活中

张老师热爱自己的本职工作，把培养下一代作为一生中最高的追求，她对自己的选择无怨无悔。她爱家庭，爱父母，爱孩子，更爱事业，她身体不好，有经常头疼的毛病，她总是坚持着，宁愿天天涂着厚厚的风油精支撑着走上讲台而不落下孩子们一节课。家中老人孩子生病，她不愿请假，下班之后再去忙上忙下，她说：“每个人都会有自己的困难，学校里有更多的孩子需要我”。

张老师的爱体现在日常的生活中，坚持对每一个孩子充满一个“爱”字。张老师常会自备一些小药品放在班上，将自已孩子穿小的衣服洗干净带到学校以备不时之需。上次她班有几个学生中午不回家在学校吃饭，突然变天，孩子们穿的衣服少，冻得发抖，张老师便马上将这些衣服来给孩子披上。最近班上出现了水痘病例，孩子不能来上学，张老师就经常电话询问情况，布置检查作业，使家长深受感动。由于孩子年龄小，写字的时候总是眼里书本很近，张老师就放下手中的事情，一个一个地纠正写字的姿势，关心孩子的用眼卫生。

与家长保持联系是张老师最注意的地方。现在通讯便捷了，与家长联系更及时了，张老师每天都把学生的电话号码带在身上，对于孩子们出现的各种情况做到及时与家长联系，以便得到他们的支持与配合。她家的电话成了与家长沟通的重要途径。特别是去年她教的一年级孩子年龄小，行为习惯需要从头培养，她每周提一条新要求，然后就会检查实施情况。同时使家长及时了解孩子的在校情况，及时纠正孩子出现的问题。对于个别听课注意力不集中，写作业不主动的孩子，张老师采取了以下三项措施：一是把他们作为老师关爱的重点对象，经常到他们身边去看一看，提醒或指导，帮助他们提高注意力，用激励性语言调动他们的积极性，如：某某同学听得真认真啊!某某同学今天的'作业写得又快又好!。二是号召全班同学帮助后进生进步。在班级中开展了一帮一活动。三是经常与家长保持电话联系，沟通情况，做到学校教育与家庭教育相互配合，根据孩子的实际情况，及时调整教育方法。在老师、同学和家长的共同帮助下，经过一年的努力，个别学生也有了明显的进步，各种良好的行为习惯基本养成。

二、爱在班级管理中

1、关注学生习惯培养---是前提。

我校生源比较差，部分学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，学习行为习惯差等，给我校的教育带来很大的影响。然而张老师总是把爱孩子，就要为孩子的一生着想，爱孩子，就要为孩子的一生奠基来作为自己的人生信条。她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，她十分注重培养学生良好的习惯，从学生的一言一行、一举一动抓起。她时常会利用课余走到孩子们的中间，关注孩子们的学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化。她所教的班级的日常习惯如课堂表现、卫生打扫，桌椅摆放等常成了全校学习的楷模，学校多次在校园网上刊出行政突击检查时她们班整齐的桌椅，干净的环境。

当好班主任，要培养学生多方面的能力。作为语文老师，培养学生的口语交际能力是今后说话、作文的重要基础。因此，张老师从一年级抓起，每天让孩子用当天学过的一个词造一个句子。不仅如此还经常借助插图和文中的句式培养学生的语言表达能力，培养学生独立思考和创新精神，使学生具有扎实的知识基础，合理的能力结构，灵活的思维方式和健全的人格特征。在这一过程中，教师要特别保护和发展孩子的想象力，善待孩子的质疑。张老师努力从过去的教学模式中走出来，创造良好的宽松的课堂氛围，经常用资助学习和合作学习的方式，鼓励学生大胆发表自己的意见。培养学生敢想、敢说，常常有学生与老师争论得面红耳赤的情景，而老师还不失时机地给予积极的评价，使学生时时有一种愉悦的心理体验。课前给学生充足的预习时间，熟读课文，提出质疑，查阅资料，课堂上，给他们充足的时间和空间，发表自己的意见，让学生感到学习的乐趣。

班主任不但要吸引学生喜欢自己所教的科目，还要引导学生学好所有的科目。这就需要班主任了解课堂情况，督促检查学生带齐学习用具，按时完成各科老师留下的作业，协助科任老师做好工作，学生才能更好地重视所有学科的学习，真正实现素质教育“全面发展，综合提高”的要求和目的。

2、注重班干部的培养---有动力。

火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，张老师总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，张老师还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

3、注重班级文化建设-有氛围。

张老师特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。她们班成立了自己的图书角，卫生角，评比角等，布置了精美的宣传栏。她所担任的班级，总能在各项比赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、写字、美术、作文等比赛中都获得多项奖励;在纪律、学习、卫生等方面成绩突出;所代班级连年被评为学校、区、市的优秀班集体。

三、爱在德育中

教育需要爱心，孩子渴望关爱。张老师总以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。现在的孩子大多是独生子女，个性较强，家里也过于溺爱。于是，她就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫xx的学生，该生很聪明，但他就是不听父母的话，不接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了“优生“，还乐于帮助“后进生”了呢!

记得她班有个男生，多次从家长的包里拿钱由30元到50元，最后达到百元，他用这些钱到小摊上买玩具，买贺卡。不但自己玩还随便送给同学，当老师得知这一情况后，及时调查了解情况，并对孩子进行了耐心地批评教育，随后与家长联系，肯定孩子的优点，共同分析了出现问题的原因，并提出教育孩子的建议。经过一段时间的观察，孩子再没有类似的情况发生。这件事虽然比较严重，但张老师在学生面前从未提及，使孩子的自尊心没有受到任何伤害，她认为孩子毕竟是孩子，明辨是非能力差，好奇新强，犯错儿是不可避免的。采取科学的教育方法，对于帮助孩子改正缺点、错误非常重要，小题大做，反而会适得其反。

爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。

四、爱在自身要求中

教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，张老师不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘，一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。

常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难!张老师说她的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动!她说：“我的生命因为孩子们而更年轻!更精彩!”班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位。张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵!

教师节征文 篇6

不是所有鲜花都盛开在春天。不是所有河流都流入大海，鲜花盛开在四季河流流向八方高中，所谓最难熬的日子

距离倒计时仅仅278天的时间，倒计时再翻阅，不仅仅是纸张上的带过，它承载的是我们读书12年的成果。成败在此一举，而我们担起的，也不仅仅是书本的躯壳，更是教师的期望与一个家庭的寄托。

说实话，对于高中这趟旅行，我也想要放弃过，但是周围同学都在苦读，走了岂不是承认自己就是不如别人了，所以这趟旅行记既已出港。就扬帆起航，在这两年的学习与成长中，收获的点滴都是值得收藏的，让我接触并认识了许多老师的唠叨，和同学的打闹，老师们在上课，风格各不相同，有严厉的，搞笑的和容易急躁的。他们以自己的方式在教导我们，老师们也都是在压力之下的，更多的说，承受的比我们之多。她将自己的婴儿宝宝置于家中，托人照顾，用时间来陪伴学校里的孩子，她拖着自己受伤的'腿，奔走于两班之间授课，她在出院的前一天完成教案，缺席了教师大会，却参与了课堂，他在课间休息十分钟不得休息。他为学生完成答疑解惑，穿梭于二楼于五楼之间，他从不迟到几十年的老教师。身体硬朗，知识点讲解分析透彻到位，他有时严厉。有时搞笑储存的知识。足足够超级本书，他上课的风格与其他老师的反差相当之大。可也是因为这种方式获得了很多同学的芳心，他们对我们的学习全方位照顾，有时也会涉及到我们的生活，教的不仅是知识。更是做人。

你与我的缘分起始于20xx，名义上会终止于20xx年，一日为师，终生为父，在这个小县城中我们会有不间断的联系，记得住这苦难的三年，是你们陪我们度过的，你们包容，理解，严格，幽默，一幅幅的画面，浮云脑海，这是难熬的，更是难忘的。我们携手共进了两年，只剩下最后的点睛之笔是你们也是我们。

我想要表达的感谢，不仅仅是教育方面的，更多的是老师们的陪伴与恪尽职守，让你们的付出与我们的奋斗同行。

祝愿所有教师工作顺利，万事胜意。

教师节征文 篇7

一、活动宗旨

为迎接20xx年z，纪念建国六十六周年，庆祝第31届教师节，为弘扬我校教师的无私奉献精神、敬业爱岗的`工作作风，为树立先进，学习榜样，进一步提高教师的职业道德，促使学校持续发展，特拟定本次征文活动。

二、征文要求

1、征文主题：“奉献让我们更美丽，奉献让学校更红火”

2、征文题目： 唱支歌儿献给你（们）

3、体裁：记叙文、议论文、散文、诗歌等。

4、字数：字数要求在1500字左右。

5、所有征文要求系作者原创。

三、征文对象

上海市路顾中学全体教职员工

四、活动时间

1、征稿：6月30日——8月28日 （书面稿件交至工会）

2、评比：9月2日——9月5日

3、公布获奖名单：9月6日左右

五、征文格式要求

1、字体：文章标题为小三号宋体，粗体；正文字体为小四号宋体

2、行距：单倍行距

3、纸张：A4纸打印

六、评选流程

由校长室、党支部、工会有关领导组成评委小组。评委会成员对所有参赛的文章进行统一的评定，评选出一、二、三等奖以及鼓励奖，并在教师节进行进行表彰。

七、奖项设置

1、一等奖1名；

2、二等奖3名；

3、三等奖5名；

4. 鼓励奖若干。

奖励：荣誉证书和一定的奖品鼓励，以资鼓励。

八、公布获奖名单

获奖名单在公示栏中张榜公示，并发至校园网。

九、优秀征文交流

优秀征文将于20xx年9月10日的教师节进行交流。

教师节征文 篇8

九月，收获的季节，辛勤的园丁们将要迎来第xx个教师节。为弘扬尊师重教的传统美德，展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，表达我们对教育工作者的诚挚敬意，我校决定，在教师节前夕举办迎第xx届教师节征文活动。

一、征文主题：

迎第xx届教师节

二、参赛范围：

1—6年级的.所有学生。

三、征稿要求：

1、弘扬尊师重教的传统美德为宗旨，情感真实，内容健康，文笔流畅。

2、内容不限，题材不限，体裁不限，字数不限，题目自拟。您可以记录良师的可敬与幽默；您可以回忆人生重大抉择时良师对您的启迪；还可以向我们讲述您和老师之间的动人

故事……可以写书信、散文、诗歌等等，总之，只要是和教师、教师节有关的话题，我们都欢迎！

3、来稿请注明班级、姓名。

四、评奖方法：

1、以班为单位进行初选，每班选送三篇优秀作品上交到学校。

2、学校将组成评审小组对来稿进行审评，获奖名单将在学校予以公布，获奖作品的部分优秀作品将陆续在学校校报《报》上予以发表。

五、截稿日期：

20xx年9月9日

六、活动组织及分工安排：

顾问：

评审小组：

教师节征文 篇9

“老师”！多么亲切的称呼啊！老师是最受人爱戴的、最受人尊敬的。老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

从幼儿园到现在，老师换了无数个，可是我印象最深、最爱戴的'老师是彭老师。彭老师讲课声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我们的心田。同学们完全被她讲课时的表情吸引住了，她时而凝神深思、时而神采飞扬、时而频频点头、时而低头含笑、时而给同学们开开玩笑、讲讲笑话让课堂里充满了温馨和欢乐。连最调皮的同学都安静了许多，

老师教我们只有一个星期，我们班的纪律从此也好了起来。比如：放学后我们以前总是不排队一窝蜂的冲出去，直往小卖铺里挤。可现在放学后我们安安静静排好路队，整齐一致的走出校门，跟老师挥手再见，很有礼貌了。那些来接孩子的家长连连说：哟！你看六二班真不错呀！是彭老师带的班吧！出了校门不管小卖铺里有多热闹，我们瞧都不瞧一眼，心里只想快点回家。

彭老师虽然与我们只相处了一周，但这一周是我们一个好的开始，我们会听您的话，给您少添一些麻烦，就像您所说的要和我们快乐的度过这小学的最后一年。

教师节征文 篇10

“老师窗前有一盆米兰，小小的花瓣吐露着芬芳……”听到这支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教师节将要来临，我想给老师们说声：老师您辛苦了。祝教师们节日快乐！

老师，您不但教给我们知识，还教给我们如何做一个有爱心的人，您还记得吗？一天早上，我见到了杜老师，一双忧伤的眼睛，他饱含着盈盈的泪水。今天学校要举行捐款的活动，活动中，杜老师给我们讲了一个故事：“同学们，你们知道吗？在我国的汶川发生了特大地震，有很多的'孩子们一日之间变成了孤儿。希望同学们献出爱心，让他们逃出黑暗，走向光明。”说着，老师从口袋里掏出300元钱，放在捐款箱里，同学们都被他的深情而感动，纷纷捐款。

李老师，您记得吗？有一次出黑板报，您把画画的任务交给我，我很高兴，但是又没信心，老师，您马上向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“你一定行的！”在老师的鼓励下我顺利的完成了任务。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”这是对老师在人生的道路上的真实写照，是您，教给我们知识，给我们前进的动力、信心、意志。

谢谢您！我为您感到骄傲和自豪！

教师节征文 篇11

我是一个凡人，出生在一个普通的教师世家。从小的耳濡目染，让我选择了一个很平凡的职业——小学教师，正因为如此，我才能享受着永远的年轻永远的美丽和永远的成功。因此，不管怎样，对自己的选择，我从没有后悔过。

从教12年来，从接触到困惑，到懵懂，到迷失，到了解，到尝试，到理解，到创新，这一路的教学历程给了我太多的回忆……

曾记得带学生开展科技活动的日子里，有一次，我和学生们一起确定《探询长沙传统小吃的生存空间》的活动主题。为了搜集相关的资料，我和孩子们一起跑定王台书城，新华书店，省图书馆，并手把手的教给他们上网搜集信息。了解到长沙有很多百年老店，例如：火宫殿，杨裕兴，黄春和等，有很多的传统小吃，例如：臭豆腐，糖油粑粑等。光有文字资料不行，学生缺乏一手的直接信息。

出于个人的性格和对工作的执着我选择了带学生走出去，走出校园，走入社会，因为只有这样才能给学生一个完整的活动体验。可是一个班级有六十多人，我不可能全部都带出去，只能带有着调查任务的这一小组，和学校领导请示、保证后我们五个人打了一辆车出发了。

第一站去的是最有名的湘风小吃源头——火宫殿。一走进那古香古色的火宫殿，孩子们首先就被那里浓郁的民俗气息所吸引。转糖，捏泥，杂耍，花鼓戏……我指挥他们拿着相机、摄像机进行采访拍照。同去的龙江南很大方，口齿伶俐。她采访的时候，有很多群众围观，其中还有一个家长当面教育孩子：你看，这个大同小学的姐姐讲得多好啊，你要向她学习哦！为了奖励孩子们的突出表现，我特意掏钱请大家在那里大吃了一餐。

第二站我们去南门口考察的时候就遇到了一些麻烦。我们事先约定的一个熟人爽约了，导致我们进不去里面参观。被人拒绝当然很难受，很没面子，但为了我的`学生，我不能放弃！对学生说了几句安慰的话之后，我转身又走进了那家店子。呵呵，太好了，老板终于被我的诚恳打动了，不过条件是要正常消费，录像只允许一小段。没问题，只要让学生参与、感受，怎么的都行！

看看学生回来后写的的活动日记吧：活动刚开始，我们小组成员合作不够默契，有时为了一点小事就吵架、闹分裂，甚至活动都停止了。但在一起合作的时间长了，也有了默契，开始互相帮助。你看，我们的研究成果多么丰富，友好合作真是太重要了。我也从一个胆小无知的小孩子变成了一个大胆、能够积极参加活动的大孩子了。

以前我总认为科学家搞研究不是件难事，现在我真切地体验到做什么事都不容易。我们组在查找资料时，需要翻看历史书籍，它们几乎每天都要与我做伴，慢慢已经成为我生活中的一部分。每当阅读它们时，就像在硕果累累的果园中采集新鲜美味的果实，心中总是甜甜的。但要通过各种方式进行大量资料的搜集，还要对这些资料进行筛选、整理，从而选出最有价值的内容，有时只为了找一个小资料就要跑上好几个书店！

有人说工作着的女人是美丽的，对我来讲，孩子们就是最天然的，最有效的美容品，是他们让我拥有着美丽。当我看到孩子们一本本鲜红的荣誉证书，听到教师节来临之际孩子们那一声声真诚的祝福，我感受到了深深的成就感和自豪感。谢谢我的孩子们！我愿意和你们一起成长，成为一名放飞学生梦想，点燃学生激情，激发学生创造，以人格魅力塑造学生高雅品味的教师。

教师节征文 篇12

时光似流水 ，师恩重如山

又一载春风和煦，又一载秋叶似刃，在葱绿淡黄的树影婆娑中，在飘着淡香的束束鲜花中，我看见了，人民教师那伟岸的身躯。

忆孔夫子有教无类，弟子三千，以自己为实例，在细微小事中传授了儒学，诠释了“德行”；思藤野先生抛去偏见歧视，尽职尽责，以教诲谆谆，来医治学生之心，无愧“教师”；叹张桂梅校长打破“重男轻女”，用双脑，靠双手，凭己力，让山村女孩看见了辽阔的天空……

教师是园丁，是引路者，也是平凡的普通人，但他（她）们因自己的职业而不再普通。“十年树木百年树人”，有着这样的信念，于是他们不停歇，从清晨到黄昏。无数个白昼，手捧课本，黑板白字；无数个夜晚，伏案疾书，片刻不停。

三尺讲台后，是站到静脉曲张的双腿，义务教科书后，是讲到干裂破皮的嘴唇。一只纤纤素手，在粉笔的`白尘中，逐渐粗糙；一头乌黑秀发，在日夜的操劳里，变得稀疏；一双清澈眼眸，在电灯的阴影下，慢慢浑浊。

是否，双脚磨平了讲台？是否，红墨氤氲了手指？是否，与学生的故事无尽无穷？

我记得，那句话，用心良苦；那碗药，虽苦尤甜；那张照片，尽是不舍与期望，那片树荫，我们在下乘凉；那些人，是我一生都不能忘记的恩师。

先生授我以诗书，我报先生以何物？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我期待，能看见他们沧桑皱纹下的笑容，我渴望，能回报他们的师恩似海。

我要向所有黑板前镀着光的身影说：“您辛苦了！”

我要向所有花丛后擦拭汗水的老师说：“节日快乐！”

教师节征文 篇13

长大后我就成了你

——教师节写给我84岁的老母亲

妈妈，那次去见您60多年前的老同学，一看到我，她就张开怀抱，拥我入怀说：“你真的像你妈妈年青的时候啊……！”看着她满头的银发，想像着你们六十多年前，在师范学校，少女的风华与锐气，我感到恍惚，时光啊，流转……你们退出了热爱的三尺讲台，育得桃李满天下。如今你们都是儿孙满堂，颐享天年。

妈妈，您三十年的教学生涯，我印象最深刻的的是孩子们都爱叫您“妈妈”，除了有家里我们七个孩子，您心里还有着班上五六十个孩子，课前课后孩子们围着您笑语盈盈，在您的心中，孩子们如天使一般，您用心呵护着每一颗童心，在您的班上，没有不喜欢您的孩子，在您眼中，没有教不好的孩子，再调皮的孩子都有办法让他改变，喜欢您，亲近您，进而努力改变——为了您鼓励的眼神！

妈妈，“小时候,我以为你很神奇,领着一群小鸟飞来飞去，说上一句话也惊天动地……” “小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。”

妈妈，当孩子王的苦累与幸福现在的我多么深刻地体会，如今我也已在讲台上十八年，才知道“那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”才知道“那支粉笔画出的是彩虹,撒下的'是泪滴。”

十八年的苦累与奉献，让我体会到“那块黑板写下的是真理,擦去的是功利”“才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己!”

妈妈，长大后，我就成了你……无悔青春化春泥，三尺讲台育桃李。

妈妈，时至中年的我，体会着小学教师工作的繁累、家务劳累的艰苦，回味着您当年的劳累与幸福，体味着您“亲其师，信其道”的教育理念；“润物细无声”的教育境界；也体会到了在这块圣土中，播种的艰辛与收获的幸福并存着。多少次废寝忘食、苦思冥想的巧设计；多少次绞尽脑汁，寻求解决之道的困扰；多少回讲台上劳心劳力的教诲；多少次伏案批改作业与试卷，肩颈的苦累……一切身心的劳累，都被孩子们的笑脸与体验到的成功的喜悦化解。

妈妈，如今您八十四岁了，每次想到您七十岁还在学画——十年自学——画册被国家图书馆收藏；每次看到耄耋之龄的您忍着病痛，还在挥笔作画，我就想您真是一个和时间在赛跑的老人，您那种活到老学到老的精神，让我们晚辈们感到惭愧和敬仰。

孟子认为，人生三乐，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，没有做对不起他人与天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。这三乐的条件我都具备：您与老父亲均为耄耋之年，仍在画画、写诗、著书、育人……我虽为平凡教师，却是光明磊落，无愧鬼神，做一个追梦的教育人，自得其乐。

妈妈，您退下了三尺讲台，而您的精神却无时不在感染我们晚辈，您对学生的热爱，您对生活的挚爱，您的画作，对艺术的追求......将穿越时空,浸染着我们的心灵，激励着晚辈们：惜时、勤奋、好学、向上，在平凡的生活中寻求高贵唯美的优雅。