开展读书会活动计划
书籍点亮人生，书香洋溢校园。下面是语文迷小编整理的2017开展读书会活动计划，欢迎大家阅读!
【2017开展读书会活动计划1】
为鼓励青少年诵读中华经典，进一步加强学习型学校书香校园建设，丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“经典诵读 书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展，特制定此读书节活动方案。
一、活动主题：阅读经典 感悟生活
二、活动时间：2017年4月20日——
三、活动目标：
通过组织学生参与读书节系列活动，引导学生博览群书，培养“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验人生、了解科学、拓展思维、憧憬未来。在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读、亲子共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
通过活动，让读书成为我校学生的一种习惯和风气;让读书成为一种需要和追求;让读书伴随我们整个人生;让读书带给我们充实、自信和幸福。
四、组织机构
读书节由学校政教处、团委、语文组、朱雀文学社、图书馆联合组成活动组委会，负责领导、组织和协调读书节各项活动。
五、宣传工作
1、校园宣传
营造书香校园的浓厚氛围：学校板报、宣传橱窗、文学长廊、班级黑板报、倡议书、教学楼上悬挂横幅均以读书为主题。
2、班级宣传
(1)班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
(2)各班营造读书节的班级氛围(黑板报、宣传画、名人名言、读书计划、图书角等)
六、宣传口号
生命与阅读同行，成功与自信相伴。
让人生因读书更自信，让生活因读书更精彩。
让经典走进心灵，让阅读成为习惯。
自信创造梦想，拼搏铸就成功。
扬起自信的风帆，铸就美好的人生。
七、主题活动
主题活动一：读书节开幕式
9月20日(升旗仪式)，宣读读书节活动方案
主题活动二：名师导读
邀请语文老师进行专题讲座，介绍阅读方法，赏析优秀作品，分享阅读体会。
主题活动三：朱雀文学社采风
主题活动五：“经典伴我成长”手抄报比赛
主题活动六：读书沙龙
开展读书写作经验交流会。通过交流，产生思想碰撞，激发读书热情，领悟科学方法，进一步推动读书活动的持久深入开展。
主题活动七：“唱响经典”歌咏比赛
主题活动八：校园课本剧表演赛
主题活动九：古诗词朗诵比赛
那些传统文化的经久不衰的魅力，那些久已根植于国人心间的唐诗宋词都是我们选择的题材，开展经典美文吟诵活动，通过文质兼美的诗文的诵读，感受中国文学之美，提升学生热爱中国传统文化的情感，以此展示学生朗诵才华和高雅文化浸润下的神采风.
【2017开展读书会活动计划2】
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯，是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有努力不懈地去读书，才能不断吸取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人，一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。我们低年级将以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，造就未来高素质人才!
二、活动目的
1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在品质。
2、激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3、面向全体学生，营造浓厚的书香氛围，注意特长与学生个性的培养。
4、培养读、写、说的兴趣和能力，全面提高学生的综合素养。
三、活动对象
高年级全体学生
四、活动口号
读书好 多读书 读好书
五、活动安排
(一)、第一阶段：发动阶段
1、在晨会进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长网校与家长联系，获得他们的支持与参与。
(二)、第二阶段：准备阶段
1、制定读书计划书
(1)个人阅读计划书
a、内容 学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰。
b、时间 学生自己合理安排阅读时间。
(2)班级阅读计划书
a、内容 三年级班级读书会推荐书目《爱的教育》，四年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》，五年级班级读书会推荐书目《第七条猎狗》。
b、时间 利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围
(1)、从老师做起，每天和同学们一起读书。
(2)、回家后，家长与孩子共读，打造书香家庭。
(三)、第三阶段：活动阶段
1、学生根据读书计划进行阅读。针对本书，每月开展一次我的读书故事交流会。
2、坚持每天写读书笔记，择优在班级、学校展示。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
4、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。(一周一次)并举行一次讲故事比赛。
5、亲子共读。师生共读一本书，家长孩子共读一本书。教师与家长要在孩子的“采蜜本”上留下自己的痕迹。
6、教师利用中午读书时间，发挥指导作用，定期进行阅读交流和读法指导等。
7、评选读书之星。每周评出班级读书之星，班级读书之星参与学校每月读书之星评选。 “读书之星”评选要求：成绩优良，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会。如果在一周之内读书较多，写出质量较高的读书笔记，可以向读书之星挑战。表现稍逊的评为后读书之星，参与下一轮评选。
(四)、第四阶段：展示阶段
1、学期结束进行“优秀采蜜本”的评比展示，根据同学们摘抄及心得的内容、字数、次数、认真程度评出优秀的作品，予以奖励。
2、评选书香家庭，书香班级、年度读书之星。
“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。(10年6月进行评比。每个班级评选1——2个家庭作为“书香家庭”)
“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。
以每月评出的读书之星为参考，学期末评出年度读书之星，予以奖励。
