教育局开展学生体质达标情况报告
少年强则国强,提高中华民族的身体素质,关系到民族的未来,是实现中国梦的根本,是实现中华民族伟大复兴的基石。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!
【教育局开展学生体质达标情况报告1】
根据《教育部办公厅关于印发〈国家学生体质健康标准(201x年修订)〉的通知》(教体艺[201x]5号)和《省教育厅关于做好201x年〈国家学生体质健康标准(修订)〉测试和上报工作的通知》(冀教政体〔201x〕60号)的要求，为做好我市 201x年学生体质健康数据上报工作，结合工作实际，秋季开学之初，我局下发了《关于做好201x年〈国家学生体质健康标准〉(修订)测试和上报工作的通知》，全市各级各类学校积极开展《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作，现将工作开展情况通报如下：
一、工作成绩
各县(市、区)教育局，各学校高度重视学生体质健康数据测试和上报工作，充分认识实施《国家学生体质健康标准》的重要意义，按照文件要求，统筹安排时间、人力、物力，积极开展工作。截至201x年12月4日全市各级各类学校共有1604所学校完成数据测试上报工作，上报率达100%，全省排名第一。也是全省第一个做到上报率100%的单位。圆满完成了本年度《国家学生体质健康标准》数据上报任务。
201x年全市《国家学生体质健康标准》中小学达标率79.7%(2013年84.6)，小学达标率82.2(83.9)%，初中达标率77.5(84.5)%,高中达标率77.4(85.3)%。
二、存在问题和措施
全面实施《国家学生体质健康标准》是落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔201x〕53号)的重要措施，是广泛开展学生“阳光体育运动”的重要内容，是检验学校体育工作效果的基本指标，是学生自我评价身体健康素质，提升体育锻炼针对性和有效性的重要手段。为全面了解全国学生体质健康状况，国家教育部通过全国学生体质健康网采集全国各级各类学校学生体质健康数据，数据测试和上报工作已成为了学校体育工作的重要组成部分。
(一)重视度有待提高
201x年，我市学校已全部圆满完成上报任务，上报率100%;各县(市)、区教育局负责人积极督促辖区内各学校完成上报工作，确保了全市各级各类学校完成测试和上报工作，并对及时上报的孟村县、肃宁县、石油分局等单位给予表扬。泊头市、任丘市、沧县等单位影响了全市测试数据上报的总体工作，希望这些单位今年做好上报工作。为进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作，争取今年数据上报率达到100%，请相关各县(市、区)教育局数据上报工作结束后，认真总结测试和上报工作，梳理本辖区内各校上报慢的原因，市教育局在认真复核后，将依此对各县(市、区)教育局今年数据测试和上报工作进行全市通报。
(二)工作延续性不强
在数据上报的具体环节上，存在个别学校数据报送工作不连续，《国家学生体质健康标准》数据上报工作已是学校体育工作中一项常规工作，但部分学校因工作调整，负责数据上报人员变动等原因，未能及时进行工作交接，导致原有学校信息遗失，数据上报工作出现断层。主要是各县(市、区)教育行政部门对各学校《标准》测试指导要求不到位，培训的力度不够重点，对各测试项目的动作要领讲解不到位，如引体向上、仰卧起坐、坐位体前屈等测试项目，所以学生在测试当中动作的规范性差。要求各单位必须进一步完善数据测试和上报工作程序，加强学生测试项目动作的规范性。明确一名数据测试和上报工作具体负责人，工作转交时有必要的保障机制，确保工作的延续性。
(三)工作跟进不到位
个别单位的数据上报负责人未能发挥工作职责，督促管理工作跟进不到位，截至全市数据上报工作时限，还有部分学校未曾登录学生体质健康网，甚至有部分学校还不知如何开展此项工作。各县(市)区、各学校要完善实施《标准》管理体系，数据测试和上报工作责任逐级明确到各级各类学校，确保各校校长都了解测试、数据上报的工作要求，做到全面规划、全程监督，层层有人管，校校有人抓，确保实施工作的顺利开展。
(四)测试结果利用率低
学校在测试工作结束后，要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布学生体质健康测试总体结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报。各县(市、区)教育行政部门要公布所辖学校的测试结果。但目前，只有个别县(市、区)和学校开展了此项工作。有的各县(市、区)教育行政部门对所辖学校测试分析公布监督管理不到位，各别学校存在没有组织测试工作，编造数据上报。今后要求各县(市、区)教育行政部门对所辖学校加强管理，提高认识，责任到人，做到数据上报真实。
各学校应有效应用测试评价结果，把学生体质健康水平数据作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容，并通过测试数据结果，发现学校体育工作中存在的问题，不断改进工作，推进综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。尤其在我市全面实施运动处方体育教学模式的过程中，测试数据结果是学校校医及体育教师确定学生体质优劣，制订差异化个体“运动处方”的重要依据。
从201x年9月起，全市各级各类学校要根据《国家学生体质健康标准(201x年修订)》制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。小学将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书，初中以上学校列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容。
【教育局开展学生体质达标情况报告2】
根据河北省教育厅《转发教育部办公厅关于201x年开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知》(冀教政体函[201x]50号)的要求，结合我市实际，市教育局在年初就做好我市 201x年学生体质健康数据上报工作进行了总体部署。秋季开学后，各地、各级各类学校因地制宜积极推进《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。现将工作开展情况通报如下：
一、基本情况
各县(市、区)教育行政部门、各学校高度重视学生体质健康数据测试和上报工作，充分认识实施《国家学生体质健康标准》的重要意义，按照要求统筹安排时间、人力、物力，积极开展工作。截至201x年12月30日全市各级各类学校共有1590所(沧县风化店乡前枣园小学因故未上报成功)学校完成数据测试上报工作，圆满完成了本年度《国家学生体质健康标准》数据上报任务，上报率达99.9%，全省排名第二。
201x年全市中小学1591所学校，其中小学 1264所、九年一贯制39所、初中228 所、完全中学9所，高中51所，在校生人数931752人，实际测试人数916356人,参测率98.4%。全市中小学达标人数(及格以上含优秀、良好)726683人，达标率79.3%(2014年81.8%)。小学达标人数483907人，达标率79.7%(2014年83.1%)，初中达标人数162145人，达标率77.9%(2014年78.7%),高中达标人数82659人，达标率80.1%(2014年80.2%);全市优秀人数53908人，优秀率5.9%，小学优秀人数37539人，优秀率6.2%，初中优秀人数12385人，优秀率5.9%，高中优秀人数4069人，优秀率3.9%;全市良好人数205619人，22.4%，小学良好人数143315人，良好率23.6%，初中良好人数44425人，良好率21.4%，高中良好人数18526人，良好率18%;全市及格人数467156人，51%，小学及格人数303053人，及格率49.9%，初中及格人数105335人，及格率50.6%，高中及格人数60064人，及格率58.2%。
二、存在问题
(一)测试上报工作不均衡
在市教育局强化督导和各地、各学校负责同志共同努力下，我市圆满了201x年的测试上报任务。但在工作中存在不均衡现象，一些县(市、区)领导重视，主动作为，积极工作，测试上报工作细致、准确、及时;但有些地方却工作消极，不支不转，动作迟缓，不能按照时间节点完成测试上报工作。201x年工作进展较快，上报及时的有：东光县、孟村县、肃宁县、石油分局、河间市等单位，在此予以给予表扬;工作进展慢，上报迟缓的有沧县、运河区、献县、任丘市、泊头市等单位，在一定程度上影响了全市测试数据上报的总体进度，在此提出批评。希望各单位总结经验，汲取教训，认真总结测试和上报工作，梳理本辖区内各校上报缓慢的原因，做好今年的测试上报工作，务必做到今年数据上报率达到100%。市教育局在认真复核后，将依此对各县(市、区)教育局今年数据测试和上报工作进行全市通报。
(二)工作延续性不强
在数据上报环节上，存在个别学校数据报送工作不连续。《国家学生体质健康标准》数据上报工作已经成为学校体育工作中的一项常规工作，但部分学校因工作调整、负责数据上报人员变动等原因，未能及时进行工作交接，导致原有学校信息遗失，数据上报工作出现断层。在测试培训指导环节上，一些各县(市、区)教育行政部门对各学校《标准》测试指导不到位，培训重点不明确，对各测试项目的动作要领讲解不到位，如引体向上、仰卧起坐、坐位体前屈等测试项目的技术规范讲解不到位，造成学生在测试当中动作规范性差。希望各单位进一步完善数据测试和上报工作程序，加强学生测试项目动作的规范性。明确一名数据测试和上报工作具体负责人，工作转交时有必要的保障机制，确保工作的延续性。
(三)工作跟进不到位
个别单位的数据上报负责人未能发挥工作职责，督促管理工作跟进不到位，截至全市数据上报工作时限，还有部分学校未曾登录学生体质健康网，甚至有部分学校还不知如何开展此项工作。各县(市)区、各学校要进一步完善实施《标准》管理体系，把数据测试和上报工作责任逐级明确到各级各类学校，确保各校校长都了解测试、数据上报、上报后数据的汇总统计、写分析报告的工作要求，做到全面规划、全程监督，层层有人管，校校有人抓，确保实施工作的顺利开展。
(四)测试结果利用率低
按要求，学校在测试工作结束后，要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布学生体质健康测试总体结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报;各县(市、区)教育行政部门要公布所辖学校的测试结果。但目前，只有个别县(市、区)和学校开展了此项工作。有的各县(市、区)教育行政部门对所辖学校测试分析报告没公示，监督管理不到位。个别学校存在没有组织测试工作(南皮一中、献县一中高二、高三没测试)，存在编造数据上报问题，在此提出警告。今后任何学校出现瞒报、谎报问题，一经查实，要追究相关人员责任。各县(市、区)教育行政部门对所辖学校要加强管理，提高认识，责任到人，做到数据上报真实。
各学校要有效应用测试评价结果，把学生体质健康水平数据作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容，并通过测试数据结果，发现学校体育工作中存在的问题，不断改进工作，推进综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。特别是在当前我市全面实施运动处方体育教学模式过程中，测试数据结果将成为学校校医及体育教师确定学生体质优劣，制订差异化个体“运动处方”的重要依据。
三、今后工作
全面实施《国家学生体质健康标准》是落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔201x〕53号)的重要措施，是广泛开展学生“阳光体育运动”的重要内容，是检验学校体育工作效果的基本指标，是学生自我评价身体健康素质，提升体育锻炼针对性和有效性的重要手段。为全面了解全国学生体质健康状况，国家教育部通过全国学生体质健康网采集全国各级各类学校学生体质健康数据，数据测试和上报工作已成为了学校体育工作的重要组成部分。全市各级各类学校要根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。小学将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书，初中以上学校列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容。
