幼儿园入园一月家长会上的发言稿（通用10篇）

在现在的社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编整理的幼儿园入园一月家长会上的发言稿，希望对大家有所帮助。

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 1

尊敬的家长们：

大家好！

孩子上幼儿园已一个多月了，懂事了很多、进步了不小，尤其在生活习惯上，独立意识、规矩意识明显增强。有些以前费很多周折才能说通的道理，现在她会主动跟我们说，老师就是这样说的、这样教的。

孩子上幼儿园对一个家庭来说是一件大事，大人和孩子都在经历一场分离的焦虑大战。我自己没上过幼儿园，直接就是上小学，所以对于孩子上幼儿园也不知该怎么处理，尽管此前也做过一些准备，但能还算顺利地度过入园适应期，主要还是要归功于幼儿园老师们科学专业的方法和精心敬业的工作。尤其在9月6日召开的第一次家长会上，园长和3位老师做的入园攻略十分凑效。尽管如此，我们的孩子也有过一点反复。就是中秋节后的那个多了一个工作日的一周，最后一天，孩子说成什么也不来幼儿园了，我从马路那边的单位怎么也抱不过来，声嘶力竭，来来往往的都是单位的人，我也不好意思，所以当天就没有送过来。然后我就和她谈心，她说幼儿园很好，老师和小朋友也都很好，那我就放心了。最后谈来谈去，她说要是带她去迪士尼玩一趟，回来就好好上幼儿园了。我想这事情就好办了，接下来需要讨论的已经不再是上幼儿园的问题，而是要说话要算数的问题了。所以我们在国庆节前两天带她去了迪士尼，回来很安稳地度过了长假后的那个7天。一口气要上7天，我每天早晨都战战兢兢，生怕她在来的路上哭闹起来，但很幸运，一次都没有。

这个月里，我们在和孩子的.交流、沟通中，主要做了三方面的工作：一是灌输使命感、二是培养归属感、三是树立荣誉感。

首先是灌输使命感。

我们告诉她，每个人有自己的使命，爸爸妈妈的使命是上班挣钱，孩子的使命就是读书上学，小的时候要上幼儿园，再大了还要上小学、大学。我会让她看着清晨走在路上的那些行色匆匆的大人和小孩，然后告诉她其实每个人都是这样子的。还有跟她反复讲“你去上幼儿园可以学到很多本领”等等来激发孩子对幼儿园积极的情绪。

其次是培养归属感。

虽然我们很早就开始为孩子入园做准备，比如上早教、每次路过这里就告诉她这就是你将来的幼儿园，还带她去附近幼儿园玩耍，平时给她讲幼儿园如何如何，也不知起到作用没有。但我觉得最主要的还是在来到幼儿园后，老师和班里的孩子们给她留下了实实在在的美好印象起了关键作用，比如，她说高老师今天夸她了、白老师今天亲了她一下、姜老师今天摸了她的头，她还念叨叨她在幼儿园有好朋友——董皓月、多多、均均。老师们的爱和小朋友之间的童真的友情是能让她对幼儿园充满向往的根本所在。

另外还有树立荣誉感。

9月最后一天，我在我们小四班的博客上看到，老师们为上月没有休息一天的孩子们颁发了“全勤宝宝”的奖状。我就和爱人一起给孩子看，并给她讲这是一种荣誉，有11个小朋友得了这个奖，其中还有你的好朋友董皓月，如果你下个月也能坚持下来，你就会得到你人生中的第一张奖状，爸爸妈妈要给你张贴起来。长假过后，也真是这份荣誉感激励着她每天从睡眼惺忪中醒来，也不哭不闹，还嘟囔着一定要去幼儿园，去拿“全勤宝宝”的奖状。这就是一种荣誉的力量。平时我也是这么做的，在入园时表现很好或比前一天有进步的话，会给她一点小小的奖励。

幼儿园的课程设置和活动安排也激发了孩子对幼儿园的向往，比如每天早上晨操不仅锻炼了身体，还锻炼了意志，培养了团队意识、规矩意识，可谓身心两健；比如在国庆节后，让孩子们口述节日见闻，这对于开发孩子的思维机制、表达能力十分有利，甚至对孩子一生也会产生重要影响；再比如重阳节为老人绘画礼物，培养了孩子们尊重老人的家庭美德，我将孩子画的帽子拍照发给几位老人们，都很感动，对幼儿园赞不绝口。

每天上幼儿园，尽管对我们来说是个事情，但不能在她面前表现出来。我们一般都是轻描淡写，好像这就是每天固定的程序。送孩子入园也从来都是一个人，而且也不停留太久。我有位同事的孩子就在隔壁班，孩子从第一天一直哭闹到本周一，同事说她都要快崩溃了。周二我跟这位同事说，你们送孩子的队伍太庞大了，爸爸妈妈姥姥，前呼后拥，个个表情严峻，还有点不舍，你们整这么大的动静，他也总得配合你们一下吧。我建议一个人送孩子，而且放下就走。采纳了我的建议后，这三天据说好多了。

小时候养猫，观察到当小猫长到将近1岁时，就不再受到猫妈妈的照顾。猫妈妈会和小猫抢食物，也会在小猫凑上来腻歪时一下唬开。大人对小孩也应这样，到一定时候就该放开，让他们自立、独立起来，他们会在哭声中学会了单飞。

有好多次，在抱着她来幼儿园的路上，能感受到她内心的不悦，但更多的时候她既不哭闹、也不言语，只是安静地若有所思地爬在肩头看着马路上的车水马龙或天空的小鸟，尽量将自己视线不与我相遇，还不时地对我的唠叨报以轻轻的点头。

前段时间，我带孩子在虹桥机场看到一个巨幅的公益广告，我让孩子站在那里拍了一张照，并将上面的一句话用最通俗的语言和她分享，稍后我把这张照片发到我们的群里，这句话是这样的——“他们惊讶我敢放手，其实我知道孩子将是一把好手。”

最后，我想讲两个场景：一个是昨天，我送孩子来园，刚将孩子放下，还没有五秒，白老师一下就发现孩子的鞋穿反了，我还没来得及反应，姜老师已经俯下身子去为孩子换鞋；一个是9月8日，第一次带孩子来幼儿园面访，当孩子走到老师面前，老师用一个深情的拥抱一把将孩子搂在怀里，我当时就想，入园这事看来可能没别人讲的那么难。后来我在我们班级的博客上看到老师这样说：“用一个个和孩子们的拥抱拉近了距离，通过拥抱，孩子们笑了，通过拥抱，家长们更加信任了！欢迎每个大家庭的成员，我们用爱远行！”

三位老师不仅是在用一份责任更是一份情怀在从事自己的工作，让我们无不为之感动，对孩子知冷知热、关爱有加，受到孩子们的欢迎，和家长的爱戴，有这样的老师，有这样的管理，我们家长满意而放心。

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 2

尊敬的家长们：

大家好！

首先，我要感谢各位在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。这是我们共同关注孩子们成长的一个重要时刻。今天，我想和大家分享一个主题，那就是“亲水教育，快乐起航”。

亲水教育，顾名思义，就是通过接触水、了解水、探索水来培养孩子们的综合素质和兴趣。在幼儿园阶段，亲水教育不仅能让孩子们更好地了解水，还能培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。更为重要的是，亲水教育对于孩子们的身心健康和成长具有不可忽视的作用。

我们幼儿园在亲水教育方面有着丰富的经验和系统的实施方法。我们通过开展各种形式的亲水活动，如游泳、戏水、水彩画等，让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。同时，我们也非常注重与家长的合作，鼓励家长参与亲水活动，与孩子们共同成长。

亲水教育不仅关乎个人健康，更包含对家庭、社会和国家的热爱与责任。通过亲水教育，我们培养孩子们热爱自然、保护环境、珍爱生命的意识。这种意识将转化为行动，从而为家庭、社会和国家的可持续发展做出贡献。

在此，我希望各位家长积极参与到亲水教育中来，与孩子们共同成长。同时，也感谢各位家长对我们幼儿园工作的支持和参与。让我们携手努力，为孩子们的`快乐成长贡献自己的力量！

最后，再次感谢各位家长的到来和支持！让我们共同期待孩子们在亲水教育中快乐起航，走向更美好的未来！谢谢大家！

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 3

尊敬的家长：

您好！

欢迎加入“小三班”大家庭，首先，把我们班级成员介绍一下，我们班有3位老师，班上的班长是杨老师，她现在还在休假中，所以暂时我来代替她的班长工作，在这段时间里，有什么事情近管跟我说我能解决的尽量解决，解决不了的我帮你们反映到我们主任那，所以希望你们家长能相信我，我已经带了一届的幼儿，现在这孩子是我带的第二届，所以希望你们家长能相信我的能力，还有是一位年轻老师李老师，我们两负责幼儿的保教工作，还有一位是刘老师，她经验丰富，有什么事情都可以跟我们老师说，希望在今后的`日子里我们能成为朋友。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，相信我们将努力做到最好！

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 4

各位家长：

首先感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支持与配合，使我们的工作能顺利完成。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关键的半年。趁着今天的这个机会，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。我们会向大家介绍，结合本班的课题设计的一系列为入小学做准备的`活动，及做为家长要为你的孩子做那些什么入学准备，我们一直强调家园一体化，只有我们的相互配合顺利的才能帮助孩子跨入小学的大门，快乐地生活。今天的家长会的主要内容有：

　　一、班级情况介绍及回顾

　　二、家庭互助组活动(介绍在孩子临近小学时我们家长要为孩子做些什么必要准备）。

　　三、围绕幼小衔接工作，谈谈我班的特色工作及需家长配合的工作。首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：

通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜欢参加体育锻炼，安全意识也大有进步，我们班的孩子还特别喜欢艺术活动和棋类，在每周的才艺展示中孩子们都能争先恐后的的上台表演。语言发展能力有了较大的提高，孩子们在说天气、讲新闻、讲故事等活动得到了锻炼。

感谢家长们上学期对我们工作上的配合，我们美丽的主题环境、丰富的游戏场景、漂亮的民族服装等等都离不开我们家长的支持和帮助，真是谢谢啦！

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 5

各位家长朋友：

您们好！

首先感谢你们能抽时间来参加这次家长会，这次可以说是我们最后一次在这里召开家长会。过了这一学期，你们的孩子一个个都要升入小学，接受新的学习环境与教育。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点，也是我们今后所要做的。今天主要谈一谈孩子们近段时间的学习、生活情况和本学期的教学安排以及幼小衔接的一些事项。

一、班级情况分析：

1、教师情况介绍，教师联系电话号码知家长。

这个学期由AA、BB、CC三位老师带班。AA老师是一位经验十分丰富的老教师，她有十几年的教学经验。

我们三位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

2、幼儿情况：

我班现有幼儿44人，男孩21名，女孩23名，上学期转学3个，其中插班生6名。经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：基本能遵守活动规则，有良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有较强的好奇心和探索科学的兴趣；在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡；部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，需老师不断的提醒，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：

1、培养孩子良好的学习习惯。

首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在日常活动中，我们每天教孩子认识汉字（渗透一些简单的偏旁）。再次，通过每次的`数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

2、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。（举例：我班被评为2008年度文明班级。）集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

（1）多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。

（2）培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

3、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）

4、掌握10以内数的组成和加减运算。这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

5、能掌握跨跳，独人跳绳的动作。马上要升入小学，跳绳是一项孩子必须掌握的运动。所以这个学期一开学我们就让孩子练习跳绳，利用晨间活动的时间加强锻炼，目前我们班已经有十五个左右的孩子跳得很好了。（在4月中旬的时候我们大班教研组还将举行跳绳比赛）

三、幼小衔接需要家长配合的一些工作：

我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。若有什么地方做的不周到的还请你们多多包涵和谅解！

1、培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在8：30——9：00之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨称的好习惯。同时还要求孩子不穿拖鞋上学，每周至少一次要为孩子剪指甲。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

2、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

3、培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等，要求当班的值日生在7：30到园为班级为老师做一些力所能及的事情，比如：开窗通风、搬放椅子、挂毛巾等等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自己的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

5、怎样才能使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生呢？

我认为幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。为此，幼儿园必须做好以下几方面的工作。

(1）做好与小学的沟通联系工作。我园在本学期中，还将组织幼儿参加小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿讨论，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

(2）逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意。

(3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，为幼儿适应小学学习作准备。

6、向外地家长介绍入小学需要准备的东西或需要符合的具体事项。

四、其他：

1、主动报名制作《幼儿成长档案》，突出有个性化。

2、4月中旬举行跳绳比赛，请家长在家督促孩子每天练习，要求：半分钟连续跳30个以上。

3、幼儿带硬币问题。

4、收费情况向家长做详细说明。

5、清明放假情况。

6、暑期兴趣班报名统计。

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 6

尊敬的各位家长：

大家好！

特别感谢大家在百忙之中抽时间参与这次家长会，你们的参加让我们感受到了您对我们工作的理解与支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺当的开展，希望大家一如既往的支持我们的工作。欢迎家长提出合理化的建议或看法。

我们班孩子对各类活动的主动性都很高。对人对事已有自己的看法，在与同伴的相处中，能保持友情，同时情感也增加了，能较正确评价自己和同伴的行为。对学习的爱好比较深厚，喜爱探究、发觉，回答问题比较主动。由于言语和思维的不断发展，因而意志上的自觉性、坚持性和自制力都有了较大地发展，如在嬉戏中能更好地听从规则，举止行动也显得更有组织纪律，起先具有独立限制自己留意的实力。但是个别孩子性子比较慢，表现做事拖拖拉拉，须要老师三番五次的提示才能完成任务。个别的女孩胆子比较小，不喜爱表现，尤其在集体活动中，观望，不主动举手回答问题。有些小挚友爱惜公物或其他小挚友的东西的意识比较淡薄，表现在弄坏别的小挚友的玩具不感觉愧疚，破坏了幼儿园的公物感觉无所谓等。个别孩子的留意力很不集中，须要老师不断变的提示。

希望各位家长能够重视培育孩子良好的坐姿、握笔姿态。孩子在刚起先接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定正确，孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，帮助孩子养成良好的`姿态。重视孩子学习习惯的培育，如会整理自己的学习用具、仔细听讲、主动回答问题等。为平安考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危急物品入园。幼儿若将其他小挚友或幼儿园的东西带回了家，请肯定劝服孩子主动归还，不要责怪孩子。接送孩子时不要在幼儿园逗留，以免人多发生担心全事故。假如您对我们的工作有好的建议，欢迎大家刚好沟通，刚好告知我们，在我们的工作中难免会有不足，请大家多多谅解，希望在我们家园共同努力下，让我们的孩子更好的成长。

感谢大家！

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 7

尊敬的各位家长：

大家晚上好！

首先感谢各位家长今天能在百忙中抽出时间来参加这次新学期家长会，可见家长对于孩子的教育还是尤为重视的，我代表大五班全体师生向你们表示真诚的问候和热烈的欢迎！

一、首先自我介绍一下：

我是余老师，我从事幼教已经十年了，其中最近五年来一直从事幼小衔接班的教学工作，同时担任大班蒙氏数学特色班以及珠心算特色班的教学工作。

二、班级情况分析我班幼儿36名，男生20名，女生16名；开学以来，我们二位老师通过与孩子、家长的交流，了解到了孩子们的性格特点，有脾气火爆的、有斯文内向的、有上课好动注意力不集中的、有不愿举手回答问题表现得不够自信的，有的在家与在幼儿园表现完全相反的，但是家长别担心，人无完人，我相信只要我们携起手来，互相配合，我们小朋友一点会有很大进步的。但现在最重要的就是培养好他们的常规，除了原本我们幼儿园升上来的xx个孩子，其它孩子都来自各个幼儿园，每个幼儿园常规又都不一样，所以养成各种习惯是我们这个月的工作重点，在孩子们养成了良好的常规后，我们将会逐步把重点放在学习能力培养上。

三、介绍学前班幼儿的年龄特点

1、其中最突出的是儿童自我意识的发展。

2、情感的稳定性和有意性增长

3、自理能力和劳动能力明显提高

4、合作意识逐渐增强

5、规则意识逐步形成

6、动作灵活、控制能力明显增强

7、爱学、好问，有极强的求知欲望

8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系

9、能生动、有表情地描述事物

10、阅读兴趣显着提高

11、创造欲望比较强烈

12、象征性游戏趋于成熟

13、表现与表达方式多样化

四、介绍教学工作情况安排及能力培养方向

下面我要说的是教学工作情况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、汉字描红、语言、数学、科学，美术等六门课程。同时还开设我们幼儿园的特色课程：早阅读，及洪恩英语。具体介绍如下：

早阅读，通过学习一些趣味性的儿歌和图文并茂的故事，能让幼儿对阅读产生兴趣，有利于培养幼儿爱读书的好习惯。所有我希望家长能按时送幼儿来幼儿园，参加早阅读。阅读时间8：00——8：40语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。

汉字描红学习主要是通过学习字的笔顺，了解字在田字格书写方法，让幼儿对汉字的书写有一个正确的认识。同时写字姿势正确很关键。入门一定要注意孩子的写字姿势和握笔方法的正确性，养成良好的书写习惯。在平时的教学过程中，发现一些学生几乎是伏在书桌上"嗅"字，握笔过高或过低，影响了笔划的舒展，也很难写出一手漂亮的字。所以"身离桌沿儿一拳远，眼离纸张一尺远，手离笔尖一寸远。"这"三个一"要谨记。家长也要记牢，及时提醒孩子拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握，下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。

英语，虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入小学后学习英语打下基础。

学前班的.数学是的小中大班数学知识的一个综合复习，学习5以内的分合与加减，认识各种图形。对于大部分幼儿来说应该很简单。那么如果家长想进一步培养幼儿的数学兴趣及数学学习能力，可以选择报一个蒙氏数学班，或者是珠心算学前班。（讲两个兴趣班的好处）我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、语言发展发展关键期等。兴趣是孩子学习的最好的动力。因此抓住幼儿发展的关键期广泛的培养幼儿多方面的兴趣对孩子以后的学习生活是非常有益的。

五、介绍我园的兴趣班课程

六、保育工作

保育工作是由我们三位老师共同负责，每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们每用完一餐后的餐具都及时清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境。

进餐时，大多数孩子都能够在规定的时间内吃完自己的饭菜。中午大部分孩子都能够很好地入睡，只有几位小朋友需要老师在旁边督促。

在幼儿园里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们根据孩子们的身体发展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。

七、家长需要配合的事项

如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持。

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 8

尊敬的老师，各位家长：

大家早上好！我先简洁地做个自我介绍，我叫xxx，是一（1）班xxx的妈妈。首先特别感谢班主任吴老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也特别感谢各位老师对李季阳的细心培育。孩子在校的一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“感谢你们，你们辛苦了。”

其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的很多好品质、好习惯养成都需要在家里由家长正确引导和督促。我简洁介绍一下自己的做法：

一、对孩子多一些表扬和鼓舞

有人说：“好孩子是夸出来的”。我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要准时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。其实，我感觉父母才是孩子的榜样，自己做好了，孩子当然也会了，假如自己成天除了带孩子和做家务就是玩，打麻将等，那是一定会影响孩子的学习的，我现在就是一个人带孩子的同时又在上班，多学习各方面的学问既能充实自己又能给孩子做榜样，但不管自己有多忙，每天必需专心对待孩子的作业，检查作业发觉老师给孩子打了满分或平常考试得了高分时，一定要表现得很快乐，并鼓舞他！

二、培育孩子自觉性，养成好习惯

教育家孙云晓说过：“习惯打算孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。所以，我从他上中班时就要求他放学回家第一件事是写作业，第二件事是吃饭，然后才能看电视或和小朋友玩，哪怕是周五也是一样，因为周六日放假了就应当出去好好地玩，让他明白一个道理今日事今日毕，不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。

三、培育孩子的'独立性

以前上幼儿园时，我是每天伴随他写作业并检查完后把书包给他整理好，结果孩子养成依靠的心理。今年刚开学时我就告知他，现在是小学生了，要自己动手，做完作业要检查，然后，自己整理书包，可能开头不习惯，就不专心，字写得很丑，也经常用转笔刀，笔心就弄到手上，黑乎乎地就写作业，为此，沈老师说过几次，我就留意了，要他把手洗洁净了再写，他写作业时我边教边用美工刀把笔削好，发觉不对的准时纠正，笔画错的，我会写给他照样，字写得太差的直接撕掉，重新写，听写不出来的要罚抄十遍，否则，不给签名，有时遇到我自己没有非常的把握的我会打电话问他爸或同学的妈妈，现在网络发达我有时还会上网查询，也会教他如何查字典。

看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他们将会是我们的骄傲。

感谢大家！

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 9

各位家长：

很多谢你们抽时间来参加家长会，今晚家长会的主要内容是：

一、关于孩子入学前的准备工作;

二、是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最正确时期。

为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比拟周全，孩子对老师的依赖性比拟大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承当任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励催促他们按时完成。如：扫地、衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比方，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比拟，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，那么成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。

交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。

进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的'许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的开展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比方让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。

幼儿园入园一月家长会上的发言稿 10

尊敬的家长们:

大家好！

欢迎来到我们幼儿园入园一月家长会，我是今天的发言人，我很高兴能在这里与大家共同交流和分享孩子们这一个月的学习和生活情况。

首先，我想感谢每一位在座的家长，是你们的信任和支持，让我们的幼儿园变得充满活力和生机。这一个月来，孩子们在老师们的耐心引导下，已经开始逐渐适应幼儿园的生活。他们不仅在语言、数学等方面有了初步的认识，还在社交、动手、体能等多方面得到了锻炼和提高。

在这个过程中，我们非常注重亲水教育的理念。亲水教育，顾名思义，就是让孩子们在轻松愉快的氛围中，通过接触水、观察水、探索水，培养他们的好奇心和科学精神。这个月，我们组织了一系列与水相关的活动，如水枪大战、水上绘画、浮沉实验等，让孩子们在玩乐中学习到水的相关知识。

亲水教育不仅对孩子们的智力发展有积极影响，还能培养他们的团队合作精神和环保意识。通过小组活动，孩子们学会了互相帮助、分享和合作。而在水上活动中，他们也了解了水的珍贵和环境保护的重要性。

在未来的.日子里，我们希望能与家长们更紧密地合作，共同为孩子们的成长提供最好的支持和帮助。我们相信，只有家园携手，才能让孩子们在成长的道路上更加健康、快乐。

最后，我要感谢每一位家长对幼儿园工作的关心和支持。让我们一起为孩子们的明天加油、努力！谢谢大家！