幼儿园春游教案（通用10篇）

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园春游教案，欢迎大家分享。

幼儿园春游教案 篇1

一、活动目标

1、能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。

2、愿意与同伴分享春游的快乐。

二、活动准备

1、春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。

2、KT版一块

三、活动过程

（一）谈话导入

今天小朋友都做了精心的准备想把自己在春游时觉得好玩的、有趣的事情介绍给没有去春游的小朋友，对吗？我也有准备哦，看这是什么？（出示摄象机）我给他们准备了一段录象，想不想知道我会给他们介绍什么呢？（放录象）

提问：录像里我给小朋友介绍了什么？我为什么要给他们介绍这个呢？

（二）集体交流

1、老师很想知道你们会给没有去春游的小朋友介绍什么呢？（根据幼儿回答教师进行归纳、总结）

2、你们会怎么介绍呢？（自由讨论）

教师指导：介绍动物的幼儿要讲出动物的外形、习性以及与一些小动物亲密接触时的情景

介绍动物表演的幼儿要简单讲出动物表演时的情景

介绍旅游纪念品的幼儿要说出用处和好玩之处

（三）操作交流

1、请幼儿将带来的物品贴到展板上相应的栏目中

小朋友介绍的真好，那我们先把手里的东西贴到展板上，不过老师有个要求请小朋友听仔细了，请你们想清楚自己带的东西应该贴在哪个栏目里，可不要贴错了，好吗？

2、请个别幼儿介绍（每个栏目一个幼儿）

（四）延伸活动

今天，我们一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事吗？（做展板、能介绍春游的事情）接下来一起去请其他小朋友来参观我们做的展板分享我们的快乐，好吗？

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园春游教案 篇2

【教学目标】

1、尝试用延续的线体现春游的情景，乐意以边念儿歌边作画的形式绘画。

2、能准确画出人的五官，体验绘画时带来的快乐。

【教学准备】

1、场景布置：花儿、小树、小桥。

2、音乐磁带《郊游》、人手一份记号笔和画纸。

【教学过程】

1、导入活动

师：小朋友们，你们知道现在已经是什么季节了吗？

师：是啊，美丽的春天来了，小树、小草都绿了，小花也开的五

颜六色，想不想和老师一起去走走，去看看？来，让我们一个跟着一个去春游吧！

2、师幼随音乐春游

师边走边说：看，这边的花儿开得真好看，我们围着它绕一圈，

走走走，看到小花绕一圈，小朋友也来说一说，小树绿了，我们也来围着它绕一圈，走走走，看到小桥绕一圈，那边还有小桥，我们也绕

一圈，走走走，看到小一圈。

鼓励幼儿和老一起走。（地走两遍，幼儿充分适

儿歌。）

3、：小朋友，你累不累啊，来，到里坐下来歇会吧4、提：才一路上你都看到了什么啊

你开心？那开心的候，我的小会怎么？你也可以看

看你周的小朋友开心的候是什么子。

（引幼儿出开心眼

睛和嘴巴的化。）

5、学徒手画延的。

：小朋友的表情都很开心，明春游很快，想不想把快的

春游下来啊，来，伸出你的小手，和老一起画儿歌

好？准好了？我出，走走走，走走走，看到小花一圈，

注意了，要圈了，看看怎么，停下来，我走，走走走，

走走走，看到小一圈。

6、用画的形式体春游的快

（1）出示号笔，“如果用笔，你会画？伸出你的小手跟

老一起在好看的画来画画吧，先打开画笔粗粗的一。”

范画。鼓励幼儿再次与老一起画念儿歌：走走走，走走

走，看到花儿一圈，走走走，走走走，看到小一圈?（提醒幼

儿要的画、不要断下来，圈可大可小，画的候不要在一起，

尽量在空白的地方画。）

“咦？小朋友在哪呢，我来找一找，眼睛弯弯的，嘴巴的，

（师在圆圈上画出人的五官。）哈哈原来这里藏着一个小朋友呢？看看他像我们班上的谁？”

（2）“你们想不想在好看的纸上画画今天春游的事情呢？” “不过老师要提几点小小的要求，请你们在画的时候一边画一边

念好听的儿歌，绕圈的时候圈可以大也可以小，但是不要拥挤，画的时候线条要连续，不要断，最后画好后和你的好朋友说说你都把谁画进画里了。

幼儿操作，鼓励先画好的幼儿向好朋友介绍自己的作品。

7、展示幼儿作品，并给予评价

从以下几个方面评价作品：线条是否流畅、画的小朋友是多是少，绕的圈大小等等。

师：今天我们小班的小朋友可真棒，小手可真能干，能用笔把我们最开心的事―春游画出来，春天可真是太美了，来，让我们一起到

外面去找找春天吧！

幼儿园春游教案 篇3

活动目标：

1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。

2、体验合作游戏的快乐。

活动准备：

幼儿了解春游的准备、接送车5辆

活动过程：

一、准备活动：

幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。

谈话活动,了解春游注意的事项。

二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。

引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。

1、组织幼儿做游戏。

教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。

幼儿开展游戏活动。

2、幼儿自由组合进行会餐活动。

三、社会实践活动、徒步到供水公园。

1、引导幼儿认识春天的主要特征。

2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。

3、幼儿自由组合进行活动。

活动评析：

幼儿们非常喜欢去春游，在春游的过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。

幼儿园春游教案 篇4

活动目标：

1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、加强幼儿的安全意识。

重难点：

能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。

活动准备：

1、《小兔去春游》故事和PPT。

2、各种户外安全标志图。

活动过程：

一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。

提问：

1、前几天我们去了哪里春游?

2、你看到了什么最开心?

小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心!

二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢?

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么?

3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏)，这个标志是提醒我们什么事情?

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么?

小结：

小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了!

三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园春游教案 篇5

活动目标：

1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。

2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。

3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。

4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。

5、激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1、教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。

2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。

活动过程：

（一）、开始部分：

小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。

（二）、基本部分：

1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。

2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。

3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。

4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。

5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。

6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。）

幼儿园春游教案 篇6

根据工作室“请进来，走出去”的工作思路，为学习借鉴兄弟学校先进的经验，提升工作室研修成员的教育教学水平。我工作室准备开展一次外出参观学习交流活动。为了保证该活动圆满的完成，特制订以下方案。

一、活动目的

开阔我工作室教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，加强校际间的横向联系，加速工作室的发展，提升工作室的知名度。

二、组织机构

1、组长：田明

2、总策划：赵洪波

3、组员：工作室学员、大邑中学历史教研组组长罗以良

4、双中联络教师：匡仕国

三、活动时间、地点

1、20xx年11月18日（周五）

2、四川省双流中学

四、活动主要形式

1、观摩听课

2、教师交流讨论

五、具体安排

（见附件）

幼儿园春游教案 篇7

活动目标：

1、能手口一致地点数5以内的物体。

2、比较物体的大小，按大小差异排列5以内的物体。

3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。

活动准备：

1、磁性教具。（从小到大的3个书包、4个苹果、5个面包）

2、纸剪花瓶人手一份（花瓶上贴着圆点，圆点排列包含颜色和大小两个维度的排列规律，供幼儿按圆点的排列规律贴花），每人大小不一的粉红色桃花3朵、黄色的迎春花4朵、红色的郁金香5朵（供幼儿在花瓶上粘贴）

3、音乐磁带

活动过程：

1、引题 （跟着音乐做开小汽车动作带领幼儿到位置上）小朋友，老师带你们去春游好吗？

老师给你们准备了很多东西，我们先来整理一下吧。

2、逐一出示去春游的物品，比较物体的大小，学习按物体的大小差异排列。

（1）教师在黑板上出示书包的图片，请幼儿说说一共有几个书包？这些书包有什么不同（不一样）？（大小不同）哪只最大，哪只最小？并把书包按从小到大的顺序排排队（请个别幼儿在黑板上操作）。提醒幼儿把最小的放在最前面，然后慢慢大起来。

（2）书包整理好了，你们看老师还为你们准备了什么？（教师在黑板上出示4个苹果）数数有几个苹果？并请幼儿给苹果按照从大到小的顺序排排队。看看哪个苹果最大，把最大的苹果放在最前面，然后慢慢小起来。

（3）教师出示大小不同的5只面包，苹果整理好了，我们看看还有什么呢？数数有多少？有什么不一样？并按从小到大排列。再次提醒幼儿把最小的放在最前面，然后慢慢大起来。

3、幼儿操作。

第一次操作：

（1）春游去的物品整理好了，那我们出发喽！幼儿跟着音乐做开汽车状，公园到了，我们下车吧。看看公园里开了许多美丽的花。（出示粉红色的桃花、黄色的迎春花、红色的郁金香）说说这是什么花？是什么颜色的？数一数有几多桃花、几朵迎春花、几朵郁金香？

（2）让幼儿把一种花按从小到大或从大到小排列。老师送给每个小朋友一种颜色的花，请你帮它排一排，可以从大到小，也可以从小到大。

（3）检查幼儿排序情况。

第二次操作：

花儿真漂亮，我们把它们插到花瓶里吧。

（1）教师出示花瓶，引导幼儿观察，花瓶上贴的是什么颜色的圆点？圆点的是怎样排列的？请幼儿根据花瓶上的排列图示贴上相应的花。

（2）幼儿贴花，教师巡回指导。

（3）评价幼儿贴花情况。把幼儿的贴好的花瓶展示出来，幼儿和老师一起检查，找出错误，并纠正。

4、结束。

时间不早了，我们开着小汽车回幼儿园喽！音乐声中带领

幼儿园春游教案 篇8

活动目标：

1、初步感受食物的分类，为春游挑选各类合适的.食物。

2、喜欢表达自己的想法，体验活动的乐趣。

活动准备：

自制ppt、食物归类的图标及汉字、小书包人手一个、各类食物若干

活动过程：

一、小猪去春游（出示小猪去春游的图片，引出话题）

“今天天气真好，你从哪里看出来的？”（引导幼儿观察画面上的树、花、小鸟和白云等）

“这么好的天气，小猪背着包要去哪儿呢？”

小结：春天到了，天气真好，太阳露出了笑脸，白云在蓝天上飘呀飘，美丽的花儿都开放了，小鸟也在树上叽叽喳喳的叫着“春天来啦！春天来啦！”，小猪背着书包去春游啦！

二、小猪真累啊（出示小猪背着书包喘气、出汗的样子，猜猜书包里有什么）．

小猪走啊走，不一会儿就直喘气，小猪走啊走，越走越慢，累得满头大汗！

“小猪才走了没多少时间，就走不动了，为什么呀？（引导幼儿发现大大的书包）

“小猪的背包里会装些什么哪？”（引导幼儿根据生活经验，泛讲）

三、小猪的书包里有些啥

“小猪的书包里有些什么？和你们说的一样吗？”

四、小猪包里的食物真多呀

1、认认说说书包里的食物。

2、感受食物的分类

3、数数讲讲食物的多少

小结：小猪带了这么多东西，有4样主食、有5瓶饮料、有3个水果，还有2样零食，太重了，小猪背也背不动，小猪可真累啊！

五、议议讲讲，春游去带些啥

1、根据归类的图片说说，可选择带什么？（根据归类图，在每个品种中选一样）

小结：我们来告诉小猪：小猪小猪，你只要带一样主食、一瓶水、一个水果、一些零食就够啦，这样既吃得饱，不口渴，又有营养啦！

2、出示小猪正确选择的画面，谢谢小朋友，轻松去春游。

六、游戏：为我们的春游选择物品。

幼儿园春游教案 篇9

活动目标：

1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。

2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

3、培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动目标：

纸板24块。

活动过程：

一、开始部分

列队练习

做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。

二、基本部分

1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从“木块”上走过去）

2、示范游戏方法

眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。

3、幼儿分组练习3—4次。

复习“老鹰捉小鸡”游戏

三、结束部分

表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室

幼儿园春游教案 篇10

活动目标：

1、引导幼儿在游戏中理解“多1”、“少1”的概念，同时积极、大胆地参与数学游戏。

2、培养幼儿按要求解决问题的能力。

活动准备：

1、蝴蝶图片若干、青草图片若干。

2、多媒体课件。

3、事先在座位上贴好序号，并准备比幼儿人数多2个的小椅子，小椅子用两种颜色区分并分成两排。

活动过程：

一、师幼谈话，带领幼儿进入活动情景。

教师：咩咩咩，我是谁呀？嗯，我是一只羊，不过可不是一只小羊，而是羊妈妈，你们今天愿意当小羊，和我一起坐汽车去春游吗？为了安全起见，在出发之前，羊妈妈已经给你们这些小羊宝宝们编好了序号，1号羊宝宝在哪里？有几只1号羊宝宝？两只1号羊宝宝哪里不一样？

二、引导幼儿按要求入座，复习数字一一对应关系。

1、引导幼儿复习、巩固数字的一一对应关系。

教师：在乘坐汽车之前，请小朋友们仔细听，要坐哪个座位。请羊宝宝们按自己的序号去找座位，红色1号羊宝宝坐红色1号座位，绿色1号羊宝宝坐绿色1号座位……准备，好，开始去找。

2、纠错活动。

教师：我们一起来看看，有没有哪只小羊做错座位了。都坐好了，我们准备出发吧！

三、游戏：“捉蝴蝶”，引导幼儿学习“多1”的概念。

1、播放PPT1，引导幼儿按要求捉蝴蝶。

教师：哇，你们看，那里有很多蝴蝶，小羊宝宝们，妈妈给你们一个任务——捉蝴蝶。听清楚，这个任务还有一个要求，每只小羊宝宝必须要捉比自己的编号“多1”的蝴蝶，不能多也不能少，只能“多1”。

2、纠错活动。

3、教师小结：“多1”的概念，多1就是多1个，3多1就是4,6多1就是7。

4、体验活动：引导幼儿按“多1”的规律找座位，复习“多1”的概念。

教师：小羊宝宝们，我们准备上车了，这次，请你们找比序号“多1”的座位坐下，准备好我们就出发了。

四、游戏：“小羊拔草”，引导幼儿学习“少1”的概念。

1、播放PPT2，引导幼儿按要求去拔草。

教师：哎呦，你们看，那片草地上的草真青真嫩啊，我们一起去拔一些草当晚饭吃好吗？这次青你们每只小羊拔比自己的编号少1的草。1号小羊，你比1少1就变成多少了？对，0,0就是没有的意思，那你就在这里跟我一起等待其他小羊吧！小羊们，准备好久出发吧，记住要比自己的编号晒1哦！

2、纠错活动。

3、体验活动：引导幼儿按“少1”的规律找座位，复习“少1”的概念。

4、播放PPT3，开汽车回家。

五、教师总结，结束活动。

教师：小羊宝宝们，我们今天不仅捉了好多漂亮的蝴蝶，拔了又青又嫩的草当晚餐，还学会了“多1”、“少1”的本领，你们开心吗？不过，漂亮的蝴蝶如果长时间呆在箱子里会怎样？那我们应该怎么办？你们真是一群善良的羊宝宝，那等一会我们一起去放飞蝴蝶吧！