【精选】幼儿园美术教案模板集锦5篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园美术教案5篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园美术教案 篇1
活动内容:大班美术活动—有趣的石头画
活动目标:1.学习运用各种材料来装饰石头,体验石头画的乐趣。
2.能大胆运用石头,创造出新颖的形象。
3.喜欢参加美术活动,体验作品成功的快乐。
活动准备:PPT石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。
活动过程:
一、导入
1. 观察各种石头,了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。
2. 老师小结石头外形特点。
二、基本部分:
1.欣赏石头画,讨论石头画制作方法。
(一)教师出示各种石头范画,请小朋友集体欣赏、讨论。
(二)请小朋友说一说自己喜欢哪个石头画作品?为什么?分析你喜欢的作品是怎样做成的?用了哪些材料?
(三)教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法
a.用颜料在石头画上装饰方法及注意事项。
b.选用石头后用辅助材
料装饰的方法及注意事项。
c.启发幼儿利用各种石头,创造不同造型,不同风格的作品。
2.幼儿选取石头,大胆创作,教师巡回指导。
三、结束部分
1.请小朋友将自己的作品贴上姓名标签,摆放在展览区。
2.小朋友互相欣赏同伴作品,并讨论。
美术教研组
幼儿园美术教案 篇2
活动目标:
1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计房子。
2、感受创意绘画的乐趣。
活动准备:
音乐手脑操,钩线笔、画纸、油画棒。
活动过程:
一、故事引入
1、师:小朋友大家好,今天大郭老师要给小朋友带来一个有趣的故事,故事的名字叫《得救的小房子》。
2、师:刚才小朋友在听故事的时候有没有发现什么呀?(老师边讲故事边画画对吗?对了,真棒!)老师今天要给大家带来一个有趣的活动,手脑创意绘画,它和平常的绘画课不一样,它呀?是通过手、脑、口、眼、耳五维并用的方式来构图的,所以非常有趣,今天呢?我给小朋友带来的课题是《穿新衣的小房子》
3、现在请小朋友跟老师一起来表演音乐手脑操《得救的小房子》。 二、构图要点
1、小朋友边听儿歌边跟着老师画出房子的形状。
2、线条不需要很直。
3、背景的山和树小朋友可以自由发挥。
三、涂色环节
1.涂色的手法可以多变一点,如平图或圈图。
2.涂色要细致点,否则画面会脏乱。
四、作品展示,点评赏析
价值分析:通过点评活动,提高幼儿的创作欲望,激发幼儿的绘画兴趣。
五、活动延伸
小朋友今天我们帮助小房子穿上了新衣,大家都做得很不错,回家以后和爸爸妈妈共同讨论研究设计出一套《未来的房子》好吗?
幼儿园美术教案 篇3
活动目标:
1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感。
3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
活动过程:
一、导人活动,引起幼儿的兴趣
1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。
2、小朋友,冬天到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。
3、冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?
4、今天,冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物,看,放课件。
二、欣赏雪花,教师讲解
(通过看课件,让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词,并知道雪花有六个花瓣。)
师:今天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看,问幼儿有没有看到呀?没有?可是,这片雪花就在这一张纸上,老师来变一个魔术给你们看看,把他变出来,好不好。
三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解
师:今天,老师还请来了一位朋友来帮忙,你们看,他是谁呀?这是刷子
我们已经学习了一首小刷子的儿歌,我们一起来念一遍,"我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来回回仔细刷,我的`本领真正大"。
教师示范,请一名幼儿上来练习。
讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了,可以请抹布帮忙。
四、幼儿操作。
请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花。
教师巡回指导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。
五、欣赏并展示幼儿作品。
幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。
延伸活动:打雪仗
幼儿园美术教案 篇4
【设计意图】
一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏,都会觉得很漂亮,很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况,还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具,能使幼儿在玩色的活动中,充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。
【活动目标】
1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹,表现孔雀的美丽。
2、学习共同合作,互相商量使用材料,友好地和同伴合用颜料。
3、乐于参与活动,体验动手操作的快乐。
【活动准备】
老师准备:
1、音乐磁带、录音机;孔雀的图片一张。画有孔雀外形的纸,每个幼儿一张。
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。
幼儿准备:
1、家长曾带幼儿参观动物园,欣赏孔雀开屏时的情景。
2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。
【活动过程】
一、欣赏舞蹈《美丽的孔雀》,引出课题。
1、老师伴随音乐声,给幼儿表演舞蹈。
师:小朋友知道这是什么舞蹈吗?
2、出示孔雀的图片。
师:你们看这是什么动物?(孔雀)孔雀什么时候最美?(开屏时)孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了,有些什么颜色呢?(有红的、黄的、蓝的、绿的,五颜六色)
二、老师示范,幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。
师:今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。
1、点画师:桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料,用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹,每个圆点要排得紧些,点好一排后手指在抹布上擦干净。
师:换一种颜色靠着上面一排再点第二排,第三排等,使每一排的颜色都不一样,这样才好看。直到每根羽毛上点满了,美丽的孔雀就开屏了。
2、印画用手指点画的方法,更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。
三、幼儿作画,老师指导。
四、作品展览。
【活动延伸】
1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来,布置成一个孔雀园。
2、把装饰好的孔雀剪下来,制作成头饰,投放到表演区里,深受幼儿的喜欢。
【活动反思】
本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料,以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具,极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中,让幼儿自由选择不同的材料作画,有的幼儿没有一排紧挨一排的作画,而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了,我对他们的作品也表示了肯定,这样,充分体现幼儿的主体作用。
幼儿园美术教案 篇5
活动目标
1、喜欢画画,体验活动的快乐。
2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳,使手腕动作灵活。
3、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备
1、油画棒、棉签、纸团若干,水粉颜料四盒(红、黄、蓝、绿)
2、自制太阳宝宝四个,幼儿人手一张画纸。
3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程
1、回忆经验,引出课题。
a.师:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?孙老师可喜欢太阳了,你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳?
b.师:可是太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?(引导幼儿讨论)
c.噢,原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!
2、引导讨论,画太阳:
a.穿新衣――太阳公公出来了,穿一件什么颜色的衣服呢?学习团纸
b.太阳公公的光芒――还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。用什么来画呢?
c.太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝,帮太阳宝宝穿件新衣服吧!
3、激发创造,幼儿作画:
a.引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳,大胆选色。
b.注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。
c.提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
4、展示评价,引导欣赏:
a.教师和幼儿一起欣赏太阳。
b.师:小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢?
c.游戏:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)
d.师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!
5、教师小结