【热门】幼儿园教案模板汇编六篇

作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

活动目标

1、在观察认识菊花的基础上，绘画出菊花的基本特征。

2、鼓励幼儿大胆用色，体验水粉作画的乐趣。

3、培养幼儿的观察能力。

活动准备

1、不同种类的菊花若干盆，组成一个菊花展览会。

2、颜料，毛笔，绘画纸。

3、音乐磁带《赶花会》，课件《菊花》。4、照相机，五角星贴纸，每人一张作品编号标签。

活动过程

一、观察欣赏菊花。

1、在音乐《赶花会》的伴奏下幼儿进教室自由观察菊花。

提示：今天老师带大家去参加一个菊花展览会，在去之前，老师有一个小小的要求，就是要一边欣赏一边想一想，展览会上有哪些菊花？它们是怎样的？

（教师引导幼儿观察花的颜色、花瓣的形状等。）

1、 交流讨论。

提示：谁来告诉大家你看到的菊花是这样的？像什么？

（引导幼儿用连贯的语句讲述，如：橙色的菊花金灿灿的像个太阳；红色的菊花瓣一丝丝的像豆芽；粉红色的菊花像一个绒球等。丰富词汇：五彩缤纷）

2、 欣赏课件中菊花的各种姿态，感受画面给人的美感。

提示：除了刚才这些菊花，还有更多更美的菊花呢，我们一起来欣赏。

（鼓励幼儿用肢体来表现开花的样子，教师用照相机将幼儿美丽的姿态拍下来。丰富词汇：千姿百态）

3、 小结。从颜色、形状方面简单小结，让幼儿感受一朵花和一片花给人不同的美感。

二、幼儿绘画，教师辅导，鼓励幼儿大胆下笔，大胆用色。

提示：刚才我们看到了许多五颜六色、形态各异的菊花，现在我们把这些美丽的画面画下来，好吗？画之前先想一想，你想画怎样的菊花，用什么颜色才能让画面更美丽。

（教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色冷暖的搭配和画面布置。）

三、组织先画好的幼儿到菊花展览台旁边玩“开花和拍照”的游戏。（一个幼儿用肢体表现开花的动作，另一个幼儿扮照相机为他拍照）老师为作品贴上编号标签。

四、评价作品。

将作品放置在菊花周围，组成作品展。请幼儿互相参观、介绍，在自己觉得美丽的作品编号上贴上五角星。

幼儿园教案 篇2

设计意图：

能发现别人明显高兴与不高兴的表情，学会用简单的语言和动作给予他人关心和帮助。

活动目标：

1、通过情景创设，让幼儿感受关心小动物帮助小动物后的愉悦。

2、通过活动培养幼儿乐于助人的品格，激发幼儿的同情心。

3、培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

小熊头饰，玩具若干，日用品：图片一幅，木偶青蛙一只。

活动过程：

（一） 师生谈话，引起幼儿对小熊的认识。

“小熊哥哥为什么那么开心呢？”（乐意帮助别人，做了好事。）

（二） 情景表演，幼儿感受情景中人物的心情。

1、小青蛙边哭边走出来 师：“小青蛙，你怎么啦？”

（森林里发大水，我的家没有了，我现在又冷又饿……）

师：“你别着急，我会帮助你的。我们应该怎样帮助小青蛙呢？”（给它东西吃，帮它造房子，把它带回家……）

2、（吃过东西以后）现在你觉得怎样？为什么还不高兴呀？（我的小伙伴还在森林里伤心呢！）

（三） 出示图片，体验小动物的心情。

师：“唉呀！小动物们怎么啦？”

（小猫被树压着，小鸡掉在水里，小猪的房子倒了……）

师：“快来帮帮他们，救出小动物。”

（四） 幼儿操作，亲临体验关心帮助小动物。

（把小猫从树下救出来，把小鸡从水里救上来，帮小猪造房子……）

小结：小动物们得到了小朋友的帮助，非常高兴，他们说要谢谢小朋友，小朋友你们开心吗？

（五） 交流自己帮助别人得体验。

师：“小朋友，你曾帮助过别人吗？你是怎样帮助他的？”如：XX前几天没来幼儿园，怎么啦？你生病的时候，心里觉得怎样？爸爸妈妈是怎样照顾你的？如果爸爸妈妈病了你该怎样做呢？

（六） 舞蹈《找朋友》

师：“现在，我们一起来跳歌舞吧”。

幼儿园教案 篇3

一、教学要求：

1．在多次感受和学句的基础上，要求幼儿初步会表演。

2．激发幼儿的表演愿望和自信心，要求声音较响亮，语言较清楚。

3．基本上能掌握语言表现手段和非语言表现手段，重点练习老公公的动作，激发欢快的情感。

4．让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。

二、教学准备：

1．知识准备：幼儿学会粘、画老公公和小花猫的胡须。

2．物质准备：绒布教具、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。

三、教学过程：

（一）引发兴趣，交代任务

小朋友谁认识这几个汉字?（出示“拔萝卜”三个汉字，幼儿认读）

今天我们又要学演拔萝卜了，高兴吗?

（二）幼儿学演“拔萝卜”’

1．老师给你们表演一遍“拔萝卜”（出示绒布教具），小朋友要仔细看看萝卜是怎样拔出来的?

看后提问。小结：大萝卜是大家一起用力拔出来的。

2．分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。

①学演老公公的动作、语言（语速慢、语调低）。

（1）学习老公公的出场动作。（听音乐，按音乐节拍学老公公走路）

（2）学习种萝卜的动作，用锄头锄地，撒种，盖土，浇水，观看。

（3）学习萝卜长大的动作及老公公看萝卜长出来时高兴的动作与表情。

②学演老婆婆的动作、语言、表情。（走路的动作、语速慢、语调低）

③学演小弟弟、小妹妹的动作、语言、表情。（蹦蹦跳跳走路，语调高）

④学演小黄狗、小花猫的动作、语言、表情。（律动、叫声）

3．全班幼儿一起表演一次。

小朋友，你们看这是什么?出示老公公的胡须、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。（边出示边戴在头上，并演示画猫的`胡须）

这些道具是老师为小朋友准备的，每个角色请四个幼儿扮演，共分四大组。（请能力强的幼儿当老公公）

要求：

①戴头饰和化妆时要互相帮助。

②每一组的老公公拉着一个萝卜的叶子。

老师边辅导边演一遍，演后讲评：

①表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。

②表扬化妆认真并互相帮助的幼儿。

（三）小结

大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。老师念儿歌：萝卜好，萝卜好，又脆又嫩味道好，红烧萝卜香又香，小朋友吃了营养好。

我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?（幼儿一起做抬萝卜的动作下场）

幼儿园教案 篇4

写好幼儿园托班区域教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园区域教案,区域活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班区域教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先,我们要了解托班幼儿的心理生理特点,只有抓住孩子的特点,我们在写幼儿园托班区域教案时才知道写什么样的活动目标,有了目标就比较好写幼儿园托班区域教案了。其次,写幼儿园托班区域教案一定要做好各区域的指导工作,丰富各区域的材料,幼儿才能更好的参与。只要抓住要点,写幼儿园托班区域教案还是比较容易的。

　　活动目标:

1、学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。

2、能按照数量进行匹配,体验5以内的数序。

3、体验孵鸡的艰难,培养幼儿的耐心和毅力。

　　活动准备:

一、美工区:圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等

二、数学区:夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等

三、音乐区:录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。

　　活动过程:

1、出示粘贴好的小鸡,“这只小鸡是怎样做出来的吗?”

2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。

第一步:贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋,过了很长一会儿,听到“督督督”的声音,是小鸡在啄蛋壳呢,不一会儿,啄出一个小洞来,露出什么呀?(小尖嘴)

第二步:贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛,东瞧瞧,西望望”

第三步:画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它,一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园,开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料,请幼儿介绍游戏玩法。

4、教师介绍音乐区的游戏,提醒幼儿活动时要坚持。

5、幼儿活动,教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。

6、活动评价。

带领幼儿参观粘贴好的小鸡,让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

幼儿园教案 篇5

活动目标

1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。

2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。

3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

重点难点

重点：幼儿有感情的完整讲述故事

难点：自制表演道具

活动准备

1、故事《小猫钓鱼》的图片

2、CD、录音机

3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。

活动过程

（一）开始部分

教师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。

教师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。

（二）基本部分

1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。

幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？

教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。

幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。

教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。

2 幼儿制止道具及布置场景

幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布置场景。

3 情景表演

幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》 ，教师鼓励幼儿大胆表现自己。

一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。

（三）结束部分

教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。

教学反思

语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。

这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。

小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

幼儿园教案 篇6

　　活动目标：

简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

通过活动，锻炼孩子的口语表达能力

体验人们互相关心的美好情感。

让幼儿知道节日的时间。

　　各年龄段主题活动目标年龄段主要经验

　　小班

(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

　　中班

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

　　大班

(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。

活动流程活动时间：20xx年9月9日活

动地点：幼儿园操场

活动准备：相关节日横幅，桌子凳子以及点心，糖果，节目，大红花等

　　活动内容具体安排：

一． 邀请留守儿童爷爷奶奶联系参加本次活动。

二． 欣赏节目表演1． 你们好【幼儿表演】

2． 时装秀【幼儿表演】

3． 常回家看看【教师献歌】

4． .春暖花开【教师舞蹈】

5． 手指游戏【一个小老头】

6． 歌表演【好娃娃】

三． 互动活动：1.大蒙班幼儿献茶。 【配乐琵琶曲】

2.给爷爷奶奶捶捶背。

四． 合唱【生日歌】，分享蛋糕五． 为辛苦一生的老人戴大红花六． 园长给老人们赠送礼物。

　　教学反思：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

小百科：古老传统节日的起源与上古原始信仰、祭祀文化及天象、历法等人文与自然文化内容有关，蕴含着祗敬感德、礼乐文明的深邃文化内涵。重阳节有着久远的历史源头。古时南北各地风俗各异，先秦时期，各地习俗尚未融合流传，重阳节习俗活动鲜见于文字记载。现存有关重阳节俗的文字记载，最早见于《吕氏春秋》之《季秋纪》，有载古人在九月丰收祭飨天帝、祭祖的活动。“重阳节”之名称记载，始见于三国时代；至魏晋时，节日气氛渐浓，有了赏菊、饮酒的习俗，倍受文人墨客吟咏；到了唐代被列为国家认定的节日。重阳节在历史延续过程中杂糅了多种民俗为一体，随着时代的发展，重阳节的文化内涵不断延展丰富。