小学一年级语文教案——花语缤纷

活动目标
　　1．通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，赏析花卉诗词，提高学生的语文综合能力。
　　2．创设情境，引导学生学会欣赏，学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。
　　3．培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力，培养合作和竞争意识。
　　活动准备
　　1．收集有关描写花的诗词，花卉传说，花的品种介绍，各国国花，花的知识。
　　2．收集花的各种图片、歌曲、照片、音像等资料。
　　3．拍摄各种花展的资料，录象。
　　活动过程
　　一、故事激趣
　　同学们，花是大自然赠予人类最美好的礼物，是有生命的装饰品，是幸福、美好、健康的象征。人们爱花赏花，借花抒情。唐代女主武则天曾借酒催花，以致花王牡丹被贬洛阳。
　　（师讲述故事）今天我们就畅游百花园，徜徉花海间。
　　二、花林漫步
　　（１）（现在，让我们结伴而行，去诗丛中寻芳探香。要求：以小队为比赛单位，每小队商量一下，起一个与花有关，带有诗意的队名。如空谷幽兰队，国色天香队。
　　各小队介绍自己的队名，教师板书各队的名称。）
　　诗丛寻芳：（课件出示，教师请一位同学介绍比赛规则：读诗句，添花名，答对者得一朵小花）
　　借问（）（）何处落　　　风吹（）（）满店香
　　（）（）落尽子规啼　　　千树万树（）（）开
　　牧童遥指（）（）村　　　偶向（）（）深处行
　　映日（）（）别样红　　　（）（）依旧笑春风
　　名花诗词：（课件出示，指生读规则：根据花名被诗词，一首得一朵小花，花多为胜。）
　　桃花　　　菊花　　　梅花　　荷花　　　桂花
　　（２）每一朵花都代表着浪漫，也有着或美丽或凄婉的传说。让我们进入传说长廊，去品味动人的故事吧。
　　传说长廊：（课件出示，请同学们任选一种花，讲述它的故事。以流利，流畅，动听为胜）
　　学生讲故事，互评。
　　（宣布刚才各队的得分，鼓舞士气）
　　（３）鲜花，绚丽多姿，高雅别致，观之赏心悦目，闻之芬芳馥郁。我们一起看看花的品种吧。
　　花容花色：（课件出示：各种花的图片。要求每小队介绍花的样子、品种、产地及你所了解的知识。介绍得越多，得的小花越多）
　　学生介绍花的知识。
　　（４）人们习惯用花来表情达意，于是花被赋予了人格化，形成了一种特有的语言—花语，成为花文化的主流。我们只有熟悉花语，才能更好地用花来联络感情。
　　花语解读：（课件出示规则：抢答各种花的象征意义，答对，答多为胜）
　　梅花—　　菊花— 康乃馨— 郁金香— 玫瑰— 水仙— 芍药—
　　百合— 睡莲— 勿忘我— 向日葵—
　　花之雅称：牡丹— 莲花— 兰花— 月季— 菊花— 茉莉—