五年级语文《晏子使楚》同步练习
在学习过程中，狠抓课本、深入研究课本、挖掘隐含在课本中的思想和潜在价值。下面是小编为大家整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!
一、基础知识及应用(课文理解)。
(一)、解释文中下列词语的意义
1.方( ) 2.坐( ) 3.徒( ) 4.固( )
(二)、下列句子中没有通假字的一句是( )
A.齐人固善盗乎 B.缚者曷为者也
C.圣人非所与熙也 D.系向牛头充炭直
(三)、写出下列句中加点的古今意义。
1.坐盗
古义：________________，今义：__________________。
2.其实味不同
古义：________________，今义：__________________。
3.寡人反取病焉
古义：________________，今义：__________________。
(四)、下列句子中与“何以也”句式相同的是( )
A.晏婴，齐之习辞者也 B.缚者曷为者也
C.圣人非所与熙也 D.为其来也
(五)、阅读下面的文段，回答文后的问题
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1.解释文段中加点的词语。
习辞：__________何以：__________何坐：__________避席：__________
2.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么?
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3.把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
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4、本文说明晏子是怎样的一个人?根据课文分析说明
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二、《晏子使楚》专题阅读
阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-6题。
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣)王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥?”师旷曰：“今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
(选自《韩非子》)
【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。
1.解释下列加点的词语。(4分)
A.齐之习辞者也 ( ) B.王曰，何坐?( )
C.晋平公与群臣饮，饮酣( ) D.是非君人者之言也( )
2.选出下列加点词的意思用法相同的一项( )(3分)
A.齐人固善盗乎 吾尝疑乎是
B.吾欲辱之 送杜少府之任蜀州
C.乃喟然叹曰 屠乃奔倚其下
D.故撞之 而两狼之并驱如故
3.用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。(2分)
译文：
4.请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在A、B两处。(2分)
A ——楚王当堂羞辱—— B ——楚王自取其辱
5.请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。(要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写)(3分)
晋平公话音刚落，
6.【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术?请说说你的理由。(3分)
答：
(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-6题。
[甲]晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使?”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人!”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”
[乙]高缭仕(1)于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子(2)三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎?”晏子曰：“婴仄陋(3)之人也，四维(4)之然后能直。今此子事吾三年，未弼(5)吾过，是以逐之也。”注释：(1)仕：旧称做官为仕。 (2)事夫子：侍奉晏子。 (3)仄陋：狭窄浅薄。 (4)维：维系。引申为扶助。 (5)弼：纠正。
1.下面句中加点字解释有误的一项是( )(3分)A.为小门于大门之侧而延晏子(引进) B.其义可乎(义务)C.故直使楚矣(只得，只好) D.晏子逐之(他，指高缭)
2.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是( )(3分)A晏子使楚 B使狗国者从狗门入 C使子为使 D不肖者使使不肖主
3.用现代汉语翻译下面两个文言句子。(4分)(1)然则何为使子。
译文：
(2)今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。
译文：
4.[甲]文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”? (4分)答：
[乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的?答：
5. [甲]文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”?[乙]文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”? (4分)答：
6.从[甲][乙]两中可以看出晏子是一个怎样的人?(2分)答：
