三年级语文《想别人没想到的》同步练习

例题对学生解决问题起到了一定的示范功能，同时还有很好的智力训练功能。下面是小编为大家搜集的同步练习题，希望大家有所帮助!

　　快乐学习

　　一、 书写乐园。

Hua shi wan wan qu qu shan feng

( ) ( ) ( )

　　二、 快来参加多音字的小魔术。

禁jīn( )( ) 称chēng( )( )

禁jìn( )( ) 称chèn( )( )

　　三、 补充词语。

一( )纸 一( )骆驼 一( )画 一( )线

( )的神情 ( )的山峰 ( )骆驼 ( )的画师

　　四、 句式变换。

1、 画师看了他俩的画，没有路出满意的神情。(改为反问句)

2、 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(改为陈述句)

　　五、 按课文内容填空。

画师让他的三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多。

大徒弟 ，二徒弟 ;

小徒弟只画了 ，表示 ，

一只骆驼 ，另一只骆驼 。

　　六、 阅读短文，完成下列练习。

齐白石大师有一幅画《蛙声十里出山泉》，仅一条潺潺流水，游下来数条蝌蚪。寥寥数笔，却意境深远。整个画面空白，给读者留下的是无限的想象：那山泉的尽头应该有无数的青蛙在山谷间歌唱。沿溪入谷，可见溪流绕石岩、过浅滩、穿石林、破石壁。一路清风拂面，绿林满目。然后路转溪桥，便听得蛙声一片。在空寂的幽谷中闻此天籁之响，自然有一种莫明的畅快。这边是艺术大师妙笔所在：疏之极则为白，密之极则为黑。中国话的“计白当黑”，就是指画面空白处也不能忽略，空白处也是文章所在。虽笔墨未到，但画外之意也已经表达出来了。

1、 联系上下文解释下列词语。

天籁：

寥寥几笔：

2、 艺术大师的妙笔之处是什么?你是怎样理解的?

　　夯实基础

　　一、 在带点字的正确读音下面打上“√”。

召集(zhāo)(zhào) 骆驼(luò)(lòu) 恰好(pià)(qià) 禁不住(jīn)(jìn)

　　二、 我会给多音字组词。

曲qū( ) 露lù( )

曲qǔ( ) 露lòu( )

　　三、 我发现课文里有许多四个字的好词，我想写写，记记。

　　四、 选词填空。

竟然 果然

1、二徒弟画了许许多多的骆驼的头，结果他画的骆驼 比大徒弟多。

2、小徒弟只画了两只骆驼， 得到画师的称赞。

满意 得意

3、大徒弟画完以后，很 ，他以为自己画得最多。

4、画师看了大徒弟和二徒弟的画，没有露出 的神情。

　　五、 小猴的门诊部，看谁生病了(改病句)

1、 语文课上，晓丽总是首先第一个发言。

2、 同学们应爱护时间，争分夺秒地学习。

3、 总爱向妈妈问许多可笑的问题。

　　六、 阅读短文，完成练习。

画师说：“你们看这幅画，画上 只有两只骆驼， 它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”

1、 在横线上填上合适的关联词语。

2、 揭示下面词语的意思。

若隐若现：

3、 你同意画师的说法吗?为什么?

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