七年级新版石榴语文教案大纲

教学目标：

1、积累文中出现生字和新词。

2、揣摩关键词语和关键句子深层含义、表达作用。

3、体会咏物记叙文特点。

教学重难点：

1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征句子来理解作者思想感情。

2、正确领悟文章主题，理解作者执着坚定信念和热切追求。

教学过程：

第一课时

一、 情景导入，指导初读

1、带领学生认识石榴，观察讲台上一盆石榴。

2、引导学生描述自己观察到石榴。

3、带领学生总结石榴特点。

4、指导学生分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征句子，

二、抓住特征，分析课文

1、带领学生品味描写石榴句子。

2、带领学生阅读全文，体会作者思想感情。

3、带领学生重点讨论作者为什么将石榴比喻成是“夏天心脏”。

三、深入探究，体会感情

1、给学生发放文章背景材料。

2、结合背景组织学生讨论：在石榴众多特点中，作者为什么偏偏选它在五月开花这一特点来写?

3、带领学生阅读全文，整体把握作者思想感情。

四、本课小结

《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴具体生动描绘，歌颂真善美，赞扬不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上精神品格：向时也含蓄地抒发自己执着坚定信念和热切追求。

第二课时

一、 辐射阅读，体会寄情于景写法

1、带领学生阅读《白杨礼赞》片段。

2、带领学生阅读《荔枝蜜》片段。

二、写作练习

指导学生观察大干世界里事物，描写其特征，同时练习“托物言志”或“借物

抒情”写法。

三、本课小结

要写好物托言志或借物抒情文章，首先要有情，学会观察，做生活有情人；学会思考，做生活有心人。