《25*黄山松》教学设计（湘教版六年级上册）

　教学目标：

1、认识10个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解黄山松的特点，重点语句的含义和写作方法。

3、通过学文，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　教学重难点：

了解黄山松的特点，理解“黄山归来不看送”的含义。理解“黄山松的美，在于它没有被世俗化”等含义。

教学准备：

课件

　教学过程：

　　一、导入新课：

黄山有“四绝”：起送、怪石、云海、和温泉。奇松是黄山最有特色的一绝。同学们想不想了解它?这节课，就让我们走进《黄山松》。

　二、质疑：看到课题，你想知道些什么?

梳理问题：

1、黄山松有哪些特点?

2、课文都介绍了哪些名松?

　三、带着问题初读课文，把课文读通顺，把生字读准确。

　四、检查初读情况：

教师归纳板书

气势宏伟 ( 总)

迎客松 热情

探海松 执著

黑虎松 高大 (分)

连理松 缠绕

黄山归来不看送 (总)

　五、深入学习课文：

我们再读课文，欣赏一下作者是怎样描写这些名松的。

(让学生找出相关句子进行品读，欣赏。)

　　六、学习写作特点：

1、作者是按观察顺序对这些名松进行描写的 。请同学们用横线画出表示方位的词语。

归纳：初上→刚登上→正当→绕过→再往前走(移步换景)

2、多种修辞方法综合运用

3、点面结合

4、景色美、语言美、情感美融为一体

　七、拓展：欣赏诗歌《黄山松》。

　八、综合训练：

1、认读课后生字

2、读四字词

3、分别画出课文中的一个比喻句、拟人句、反问句。

4、画出课文中所有关联词语

　九、总结：

　　板书设计：

黄山松

气势宏伟 ( 总)

迎客松 热情

探海松 执著

黑虎松 高大 (分)

连理松 缠绕

黄山归来不看送 (总)