八年级课文《黄河之水天上来》教案

本文为现代著名作家刘白羽的一篇散文。文题《黄河之水天上来》化自李白的诗作《将进酒》的第一句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回!”本文题目即表现出文章的基调：大气磅礴，气概豪迈雄壮。

　教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.自学生字词语，积累美词佳句。

3.理解课文内容，了解黄河为什么被称为"母亲河"。

4.体会作者表达的思想感情，激发我们保护环境，保护我们的"母亲河"的意识。

　关键处处理：

1.通过反复朗读细细品味文章饱含深情的语言。

2.品味语言并体会黄河的雄壮，增加民族自豪感。

　教学过程：

　一、播放电视风光片《黄河》片断：

1、教师适时给以介绍，激发学生学习课文的热情。

2、播放完，出示中国地形图，师生共同简单介绍黄河，对黄河有一个全面的完整的认识。

3、板书课题，导课。

　二、独立阅读课文，思考：黄河为什么被称为"母亲河"。

　三、理解课文内容。

1.指读课文，正音，交流生字词语。

2.小组讨论：说说黄河为什么被称为"母亲河"。

3.全班交流：

结合学生的交流，引导学生通过具体语句的学习，体会到：黄河水利资源丰富，不仅可以发电，还可以灌溉，无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙，所以被称为"母亲河"。

　四、体会作者表达的感情。

1.黄河除了被称为"母亲河"外，还给我们的中华民族带来什么灾难?为什么会带来这些灾难?

2.结合课文，结合自己查阅的资料，谈谈认识。

3.针对这种情况，你有什么感受?想说点什么?

　五、质疑问难。

　六、有感情地朗读课文。

选自己喜欢的段落或语句，配乐有感情地朗读。

　　七、课时小结，让学生谈感受体会。

　　板书设计：

黄河之水天上来

水利资源丰富 发电 灌溉

母亲河

滋润土地 养育炎黄子孙

水土流失 洪水泛滥

保护母亲河 保护环境

作业设计：

1.有感情地朗诵课文。

2.积累优美词句。

教学后记：

这篇拓展阅读课文介绍了黄河的发源、上游的发电站、沿途对土地的灌溉、黄河夕照、壶口悬瀑等景观，说明黄河为什么被称为"母亲河"，同时介绍了黄河的水土流失，"地上河"的形成，呼吁人们保护环境，保护我们的"母亲河"。文章较通俗易懂，学生能读明白，我找来影片资料，让学生从视觉上有个认识。